北京初二暑假應(yīng)該預(yù)習哪些

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北京初二暑假應(yīng)該預(yù)習哪些！在假期的時候，同學們千萬不要只想著玩，因為這是你提高個人成績較好的機會，每個孩子都在放松，但是如果你能利用放松的時間去預(yù)習下一學期的內(nèi)容，那你的成績一定會提高。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二暑假應(yīng)該預(yù)習哪些。

北京初二暑假應(yīng)該預(yù)習哪些

“優(yōu)先背誦重點課文”是近兩年開始流行的預(yù)習方法。由于“部編本”新教材中古詩詞、文言文等背誦篇目猛增，為了減輕開學后的負擔，很多語文老師布置的暑假功課就是背誦古文。

優(yōu)點：書讀百遍，其義自見。優(yōu)先誦讀、背誦新學期重點課文，不僅為新學期減少了背誦任務(wù)，還能通過優(yōu)先預(yù)習加深記憶、加深理解，一舉兩得。

缺點：在沒有講解和學習情況下的優(yōu)先背誦，常常就靠死記硬背：在缺乏理解的情況下盲目記憶，可能會耗費過多時間。

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由下圖的“學習金字塔”可以看出，傳統(tǒng)方式的聽課、看書都屬于被動學習，而令學習效果事半功倍的較好方式就是——自己當老師，將所學傳授給他人。

該種主動學習的預(yù)習方式需要父母的參與和介入。家長需要和孩子商量好講授的科目�？梢韵葟暮⒆由瞄L的科目選起，再慢慢過渡到不擅長的科目。

在孩子講課的過程中，家長要扮演好“孩子”的角色，不時發(fā)問，并且展露學到知識的滿足感。

優(yōu)點：實現(xiàn)主動學習，迅速鞏固所學，并在教授過程中發(fā)現(xiàn)自己沒學明白的知識點

缺點：

①孩子講課很可能中途卡殼，這時就需要家長的適度引導(dǎo)和啟發(fā)。

②如果孩子日常和父母交流不頻繁，沒到無話不說的親密程度，很難讓孩子認同這種親子授課的方式。

進入初二之后，你有想過如何該如何去學習嗎，初二這年會發(fā)生很多的事情，還會增加新的科目，所以學習方法一定要正確。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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