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北京初二語文上冊古詩文默寫

2020-08-04 20:34:37  來源:網(wǎng)站整理

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北京初二語文上冊古詩文默寫!對于語文這個科目,同學(xué)們較好能培養(yǎng)語言表達(dá)能力,從而確定新知識的基本內(nèi)容,重點(diǎn)、難點(diǎn)、自己不理解的地方,根據(jù)不同的學(xué)科明確好任務(wù),做好預(yù)習(xí),以及第二天學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二語文上冊古詩文默寫。

北京初二語文上冊古詩文默寫

1、《桃花源記》中描寫草和花的句子是(芳草鮮美,落英繽紛.)

2、出自《桃花源記》一文,常用來比喻理想中環(huán)境優(yōu)美、生活安樂的世界的成語是(世外桃源)用來比喻沒人過問、受到冷落的成語是(無人問津).

3、《桃花源記》中,描寫老人和小孩神情的句子是(黃發(fā)垂髫,并怡然自樂).

4、《桃花源記》中,描繪桃源環(huán)境自然美好的句子是(土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬.)

5、《桃花源記》中,描繪桃源社會環(huán)境寧靜的句子是(阡陌交通,雞犬相聞).

6、《陋室銘》中寫主人與文人雅士交往的詩句是(談笑有鴻儒,往來無白丁).

7、《陋室銘》中寫居室外環(huán)境清幽,突出景色之雅的.的句子是(苔痕上階綠,草色入簾青).

8、《陋室銘》中,點(diǎn)明題旨(提挈全篇)的句子是說(斯是陋室,唯吾德馨).明陋室不陋的句子是(何陋之有)?

9、《愛蓮說》中,描寫蓮花優(yōu)秀品格的句子是(出淤泥而不染,濯清漣而不妖).

10、《愛蓮說》中形神兼?zhèn)涞孛鑼懥松彽男蜗?其中用蓮的高潔、質(zhì)樸比喻君子既不與惡習(xí)污濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自許的句子是(出淤泥而不染,濯清漣而不妖).

11、人們常用《愛蓮說》中的有關(guān)語句來比喻人們不與世俗同流合污而又潔身自好的品質(zhì),這兩句是(出淤泥而不染,濯清漣而不妖.)

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一、什么叫預(yù)習(xí)?

預(yù)習(xí)就是孩子在課前的自學(xué)。一般是指在老師講課之前,孩子獨(dú)立地自學(xué)新課的內(nèi)容,做到初步理解,并做好上課的知識準(zhǔn)備的過程。打個比方來說,就是旅游前,我們先看旅游攻略,了解自己將要到什么地方去游玩,有哪些地方值得好好玩,這些地方有什么物色。老師給我們講課,就像我們是跟團(tuán)游,有導(dǎo)游帶著,不看旅游攻略也可以把這個地方大致了解一下,但是如果我們看了攻略,我們在旅游過程中就能看到更多的細(xì)節(jié),會了解更多內(nèi)容,因而收獲肯定比盲目聽導(dǎo)游的更多。

二、預(yù)習(xí)有什么作用?

1、預(yù)習(xí)可以改變學(xué)習(xí)的狀態(tài),從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)就是課前自學(xué),這種自學(xué)的就是主動學(xué)習(xí);而聽講則是一種被動學(xué)習(xí)。長期只會通過聽講來學(xué)習(xí),慢慢就變成了被動學(xué)習(xí)者,離了老師的指導(dǎo)就不知道怎么學(xué)習(xí)了。而一個有預(yù)習(xí)習(xí)慣的孩子,他永遠(yuǎn)保持著主動學(xué)習(xí)的姿態(tài)。

2、預(yù)習(xí)可以明確學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn),提高課堂聽課的效率。因?yàn)轭A(yù)習(xí)過了,自然對將要學(xué)習(xí)的東西有了一個大概了解,跟著老師聽講的時候自然知道什么地方是重點(diǎn),哪里可以漫聽一下,哪里是重點(diǎn),要重點(diǎn)聽講,記筆記,不會讓自己一堂課都處于一種緊張狀態(tài)。張弛有度,學(xué)習(xí)效率就高。

3、預(yù)習(xí)可以促進(jìn)自學(xué)能力的提高,把自己變成一個自能教育者。長期堅(jiān)持預(yù)習(xí),慢慢就會提高自己的自學(xué)能力;再通過上課時聽老師講解,就能在對比中慢慢摸索出學(xué)習(xí)的方法,這樣就能學(xué)會學(xué)習(xí),離了老師,照樣能教育自己。

預(yù)習(xí)的時候通過閱覽、讀等方式,在閱讀教材的過程中,對難以掌握和理解的地方做好記錄,等第二天上課在解決。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京初二語文上冊古詩文默寫就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初二資料合集》。

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