北京初二上冊數(shù)學預習提綱

2020-08-05 19:23:46 　來源：百度文庫

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北京初二上冊數(shù)學預習提綱！同學們，在閱讀新教材的過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，要預先做好記錄，以便在開學老師講課的時候能夠準確地記錄好知識點。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二上冊數(shù)學預習提綱。

北京初二上冊數(shù)學預習提綱

　　初二數(shù)學知識

　　等腰三角形

　　1. 性質：等腰三角形的兩個底角相等(等邊對等角).

　　2. 判定：有兩個角相等的三角形是等腰三角形(等角對等邊).

　　3. 推論：等腰三角形、、互相重合(即“ ”).

　　4. 等邊三角形的性質及判定定理

　　性質定理：等邊三角形的三個角都相等，并且每個角都等于 ;等邊三角形是軸對稱

　　圖形，有條對稱軸.

　　判定定理：(1)有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形;

　　(2)三個角都相等的三角形是等邊三角形.

　　四邊形性質探索

　　定義：若兩條直線互相平行，則其中一條直線上任意兩點到另一條直線的距離相等，這個距離稱為平行線之間的距離。

　　平行四邊形：兩組對邊分別平行的四邊形.。對邊相等，對角相等，對角線互相平分。兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形，兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形，兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形，一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形

　　菱形：一組鄰邊相等的平行四邊形 „„(平行四邊形的性質)。四條邊都相等，兩條對角線互相垂直平分，每一條對角線平分一組對角。一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形，對角線互相垂直的平行四邊形是菱形，四條邊都相等的四邊形是菱形。

　　矩形：有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形 „„(平行四邊形的性質)。對角線相等，四個角都是直角。有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形是矩形，對角線相等的平行四邊形是矩形。

　　數(shù)學二元一次方程組

　　定義：含有兩個未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。像這樣含有兩個未知數(shù)的兩個一次方程所組成的一組方程，叫做二元一次方程組。適合一個二元一次方程的一組未知數(shù)的值，叫做這個二元一次方程的一個解。

　　二元一次方程組中各個方程的公共解，叫做這個二元一次方程組的解。解二元一次方程組的基本思路是“消元”——把“二元”變?yōu)?ldquo;一元”。以一個未知數(shù)代另一個未知數(shù)的解法稱為代入消元法，簡稱代入法。通過兩式加減消去其中一個未知數(shù)的解法稱做加減消元法，簡稱加減法。

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　　初二數(shù)學學習方法

　　初中生要熟練掌握基礎

　　要注意基礎知識的掌握，不要過分關注成績的高低。數(shù)學無論從概念還是技能都是初中數(shù)學的基礎，“基礎不牢、地動山搖”這句話就體現(xiàn)了數(shù)學的重要地位。

　　這種基礎性體現(xiàn)在有理數(shù)的四則混合運算、整式的、方程思想的體現(xiàn)、簡單幾何圖形的規(guī)律總結等多方面。一次診斷的成績很難將這些基礎性地位的知識考查全面，而過于關注診斷成績一方面容易讓孩子有一種“學習就是為了診斷”的心態(tài)而忽略了學習的樂趣。

　　另一方面也容易讓孩子對診斷的內(nèi)容過度關注而忽略了更重要的其他基礎知識，這對一個初中孩子來說是非常危險的。其實，知識掌握好才能取得好成績，而不是成績高了就說明知識掌握得好，因為診斷具有一定程度地隨機性和運氣成分。

　　學好數(shù)學的小技巧

　　1.課前抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。

　　2.要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。

　　3.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。

　　4.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

　　5.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，功課再去鉆研或向老師請教。

　學習數(shù)學要多想多做

　　主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數(shù)學必須具備的能力。在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學知識，歸納總結數(shù)學規(guī)律，靈活解決數(shù)學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。

　　多做主要是指做題目，學數(shù)學一定要做題目，并且應該適當?shù)囟嘧鲂�。做題目的目的首先是熟練和鞏固學習的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力;第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學知識溝通起來。

　　在做題目時，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結，通過訓練加深對知識的理解。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初二上冊數(shù)學預習提綱就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初二資料合集》。

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