北京小升初暑假預(yù)習(xí)作業(yè)

2020-08-06 17:25:13 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初一6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初一上期中真題

北京六年級(jí)暑假預(yù)習(xí)功課！從小學(xué)進(jìn)入初中，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校不會(huì)給孩子準(zhǔn)備暑假功課的，所以，這個(gè)暑假，你可以過(guò)的特別悠閑，如果基礎(chǔ)不好的同學(xué)，趁著這兩個(gè)月放假，自己準(zhǔn)備一些新學(xué)期的預(yù)習(xí)功課。下面，小編為大家?guī)?lái)北京六年級(jí)暑假預(yù)習(xí)功課。

北京六年級(jí)暑假預(yù)習(xí)功課

一、閱讀

(一)關(guān)于讀書(shū)

1、讀書(shū)的理由:讓人豐富、快樂(lè),順便語(yǔ)文診斷得優(yōu)異(不看書(shū),去輔導(dǎo)班瞎做題，在匯文是很1ow的事)。

讀書(shū)的種類:文學(xué)、科學(xué)、歷史、軍事、藝術(shù)……看你喜歡的高水準(zhǔn)的書(shū)就好。

漫畫(huà)書(shū)、繪本也有很好的書(shū),但你是初中生了,不能看見(jiàn)字多就頭疼吧?必讀的圖書(shū)當(dāng)然要看完(見(jiàn)下一項(xiàng)),但是請(qǐng)一定不要只限于這三本書(shū)。出口成章,知識(shí)淵博頭腦敏銳,這應(yīng)該是未來(lái)你在匯文的形象。

(二)必讀書(shū)目:

1、《朝花夕拾》(散文集)魯迅

不要那么害怕魯迅的文章。魯迅先生真的很厲害,文章真的很好,但是他其實(shí)也非常可愛(ài),描寫(xiě)小孩上學(xué)的樣子生動(dòng)俏皮(《從百草園到三味書(shū)屋》),描寫(xiě)保姆人鮮活得都要從書(shū)上跳出來(lái)了(《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》)。當(dāng)然,這不是寫(xiě)給少年的書(shū),要是有的文章你讀不懂,那也沒(méi)關(guān)系,可以試試讀完,實(shí)在不行,那就跳過(guò)去。魯迅先生不會(huì)笑話你的。

2、《紅星照耀中國(guó)》埃德加斯諾(美)建議版本:董樂(lè)山譯,人民文學(xué)出版社埃德加·斯諾是美國(guó)著名記者,1936年他訪問(wèn)了陜甘寧邊區(qū),完成了這部報(bào)文

學(xué)。完成萬(wàn)里長(zhǎng)征的紅軍,實(shí)在是傳奇,而他們還那么年輕。你也年輕,很年輕,而且你也會(huì)有你的傳奇。所以,你一定會(huì)喜歡這部書(shū)。

2、《西游記》吳承恩(明)建議版本:人民文學(xué)出版社你己經(jīng)是初中生了,所以一定要讀原著,一定不要讀白話文版或少兒版。這本書(shū)用的是古代白話,有的詞不懂,跳過(guò)去,文章大部分聰明的你都應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。古時(shí)候人們還喜歡講故事前寫(xiě)很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的詩(shī),你不喜歡的話,跳過(guò)去。

希望你享受閱讀這些書(shū),也希望閱讀時(shí)你有發(fā)現(xiàn),有思考。開(kāi)學(xué)后我們將在課堂上一起討論這些作品,期待聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。

二、撰寫(xiě)《西游記》讀書(shū)報(bào)告(見(jiàn)附錄)(開(kāi)學(xué)報(bào)到當(dāng)日交)

三、撰寫(xiě)《這就是我(自傳)》(見(jiàn)附錄)(開(kāi)學(xué)報(bào)到當(dāng)日交)

四、書(shū)法:

1、寫(xiě)好字的理由:(1)漢字是較美的字:(2)匯文孩子以寫(xiě)不好字為恥

2、訓(xùn)練字體:楷書(shū)

3、練字方法:從楷書(shū)大家(可以是古代大家,也可以是現(xiàn)代硬筆楷書(shū)大家)中選擇

你較喜歡的字帖;盡量臨帖,少摹帖或不摹帖;一日20分鐘左右,寫(xiě)完認(rèn)真比照

認(rèn)真改正,貴在持之以恒。

開(kāi)學(xué),你不用上交書(shū)法功課,但希望你能交出漂亮的書(shū)寫(xiě),讓我們眼前一亮。

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課前預(yù)習(xí)的作用

1、能夠提高課堂聽(tīng)課效果。

通過(guò)預(yù)習(xí)，孩子對(duì)下一次課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)有了大致的了解,哪些地方看懂了，哪些地方?jīng)]看懂,已經(jīng)做到了心中有數(shù)，在聽(tīng)課時(shí)會(huì)輕松的跟上老師的思路，這樣變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)聽(tīng)課。變盲目聽(tīng)課為帶著問(wèn)題聽(tīng)課，無(wú)疑是大大增強(qiáng)了聽(tīng)課效果。在預(yù)習(xí)中已經(jīng)看懂了的知識(shí)再經(jīng)過(guò)老師講解，印象會(huì)更深,沒(méi)看懂的地方自然就成了聽(tīng)課的重點(diǎn)，在老師的幫助下，這個(gè)“攔路虎”會(huì)輕而易舉的搬掉。聽(tīng)課質(zhì)量的提高又會(huì)讓孩子節(jié)省功課復(fù)習(xí)和做功課的時(shí)間，騰出時(shí)間再進(jìn)行下一次課的預(yù)習(xí)，從而形成良性循環(huán)。

2、能夠培養(yǎng)自學(xué)能力。

到了中學(xué)階段，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想往往是因?yàn)樽詫W(xué)能力差。如果孩子學(xué)習(xí)知識(shí)全靠老師講解，離開(kāi)老師這根拐棍兒就寸步難行，是不可能取得好成績(jī)的。課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的好機(jī)會(huì)，課前預(yù)習(xí)使孩子減少了對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)了獨(dú)立性，能夠鍛煉培養(yǎng)閱讀、理解、分析、綜合等多種能力。

自學(xué)能力是一種十分重要的能力，如果孩子在校期間就能培養(yǎng)出這種能力，不但會(huì)大幅度地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且會(huì)使孩子走上工作崗位，脫離開(kāi)老師指導(dǎo)時(shí)，能夠獨(dú)立的學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí),跟上時(shí)代的步伐。

3、能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

一個(gè)班級(jí)的孩子除去一部分上頭生以外，大量的是中差生，他們?cè)诼?tīng)課時(shí)經(jīng)常感到很吃力，這樣長(zhǎng)期下去,差距會(huì)越來(lái)越大。有的孩子會(huì)發(fā)展到聽(tīng)課像聽(tīng)“天書(shū)”，哪里還有興趣可言，但經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)情況就大不一樣。通過(guò)預(yù)習(xí)，有的地方孩子自己已經(jīng)弄懂了，從而產(chǎn)生一種自豪感，有的地方盡管一時(shí)還沒(méi)弄懂，但是帶著問(wèn)題聽(tīng)課能夠聽(tīng)到點(diǎn)子上去，能聽(tīng)出“門(mén)道”，聽(tīng)課就會(huì)津津有味，學(xué)習(xí)的興趣隨之產(chǎn)生。

4、能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在課前預(yù)習(xí)中，經(jīng)過(guò)孩子親自探索，能體會(huì)到學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，成功與失敗，從而磨練堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)毅力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

如果你不預(yù)習(xí)，那么你會(huì)在上課的時(shí)候抄著老師的板書(shū)，但是功課你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)本上都有，沒(méi)錯(cuò)，你就是在浪費(fèi)時(shí)間。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京六年級(jí)暑假預(yù)習(xí)功課就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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