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初三化學預(yù)習學案！大部分的同學都不知道預(yù)習的好處和重要性，古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。優(yōu)先預(yù)習知識點能夠幫助你更多地把握知識，在課堂上跟上老師的節(jié)奏，這樣你的學習才是有效果的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三化學預(yù)習學案。
基本實驗技能
1. 能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本實驗操作。
2. 能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。
3. 初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。
4. 初步學會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。
5. 初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。
6. 初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
先進章 開啟化學之門
1．認識化學變化的基本特征，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。
2．初步形成“物質(zhì)是變化的”觀點。
3．知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化，認識通過化學反應(yīng)獲得能量的重要性。
第二章 我們身邊的化學
1．說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用（各成分用途）。
2．能用實驗事實說明空氣是混合物，認識混合物和純凈物的概念。
3．了解造成空氣污染的主要因素，認識保持空氣潔凈的重要性。
4．知道氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途，認識氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。
5．初步學習實驗室制取氧氣和二氧化碳。認識催化劑的重要作用。
6．了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。
7．認識化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的特點。初步認識常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)，并能用于解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。
8．認識水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別。
9．了解水污染的因素以及吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。理解水對生命活動的重大意義，認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節(jié)約用水的意識。
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第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
一、化學物質(zhì)的多樣性
1．認識物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。
2．能從組成上識別氧化物，區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機物和無機物。
3．認識物質(zhì)的多樣性。
二、微粒構(gòu)成物質(zhì)
1．認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。
2．能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。
3．知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。
4．知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認識核外電子在化學反應(yīng)中的作用。
三、認識化學元素
1．認識氫、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密切的常見元素。了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要作用。
2．記住一些常見元素的名稱和符號。
3．知道元素的簡單分類。
4．能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。
5．形成“化學變化過程中元素不變”的觀點。
四、物質(zhì)構(gòu)成的表示
1．說出幾種常見元素的化合價。
2．能用化學式表示某些常見物質(zhì)的組成。
3．利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進行物質(zhì)組成的簡單。
4．能看懂某些商標上標示的物質(zhì)成分及其含量。
學習的時間很緊張，預(yù)習的方式不是千篇一律的，應(yīng)該根據(jù)具體的內(nèi)容來確定。但是預(yù)習是一定不能放松的，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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