北京學(xué)而思初中線下課程效果怎么樣

2020-08-12 11:00:47 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京初中6科開(kāi)學(xué)助力資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初中上期中真題

北京學(xué)而思初中線下課程效果怎么樣！體驗(yàn)過(guò)學(xué)而思線下課程的同學(xué)，心理的感觸應(yīng)該都是不太一樣的，有褒義的，也有貶義的，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況不一樣，有些喜歡線下課程，有些就不喜歡，補(bǔ)課，還是要以興趣為主。下面，小編為大家?guī)?lái)北京學(xué)而思初中線下課程效果怎么樣。

北京學(xué)而思初中線下課程效果怎么樣

想必有了孩子的家長(zhǎng)們，不是苦惱讓孩子上什么學(xué)校就是苦惱給孩子報(bào)什么補(bǔ)習(xí)課程了~~我們家也是這樣。前段時(shí)間看到家長(zhǎng)群里有人安利學(xué)而思網(wǎng)校，說(shuō)是比線下很多面授班課程的性價(jià)比都要高，看大家都很信賴的樣子，我也就沒(méi)有想很多，給兒子報(bào)了一門(mén)語(yǔ)文的直播課程，陪聽(tīng)了幾天課下來(lái)，也得出一些小經(jīng)驗(yàn)了，想了解學(xué)而思老師怎么樣的家長(zhǎng)們就繼續(xù)看下去吧！

學(xué)而思網(wǎng)校直播課程的一個(gè)特色是授課+輔導(dǎo)的模式，換言之，就是一門(mén)直播課會(huì)配兩位老師，一位老師負(fù)責(zé)講課，另一位老師主攻輔導(dǎo)。講課的老師蠻年輕的，所以每次上課都會(huì)變著樣的花心思，準(zhǔn)備一些小游戲啊，帶一些小道具之類(lèi)的，或者就是模擬文章中的人物情節(jié)，所以上課的時(shí)候感覺(jué)還蠻好玩的，一點(diǎn)兒也不會(huì)枯燥，而且這些活動(dòng)還有線上的多媒體設(shè)備來(lái)配合，所以整體就會(huì)呈現(xiàn)出非常生動(dòng)形象的效果，兒子聽(tīng)的也比較容易理解吧！除了課程內(nèi)容有趣之外，老師在講課的時(shí)候，電腦前的孩子們是隨時(shí)可以發(fā)言的，不需要擔(dān)心會(huì)打斷老師的授課內(nèi)容，也不需要害怕發(fā)言，就像小朋友們跟老師在一起聊天一樣，所以整堂課都是在一個(gè)輕松愉悅的氛圍下進(jìn)行的，聽(tīng)了一堂課下來(lái)，兒子就跟我說(shuō)下次還要繼續(xù)聽(tīng)網(wǎng)上的課程呢！看著他這么積極的樣子，真心有點(diǎn)小激動(dòng)~~

不過(guò)除了聽(tīng)課有意思以外，學(xué)而思網(wǎng)校的輔導(dǎo)老師是會(huì)全程配合監(jiān)督學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)功課的，所以并不用擔(dān)心上完課就結(jié)束了，沒(méi)有看到任何效果的問(wèn)題。平時(shí)課前功課，對(duì)題目有什么不理解的地方都可以問(wèn)這個(gè)輔導(dǎo)老師，她都會(huì)一一進(jìn)行解答，講解的也是非常細(xì)致，所以整個(gè)課程的體驗(yàn)下來(lái)，我們都是很滿意的。

看到這里，你還疑惑學(xué)而思老師怎么樣嘛？建議你們先去學(xué)而思網(wǎng)校官網(wǎng)試聽(tīng)一下課程哦~~基本上每門(mén)課程在報(bào)之前都是可以先試聽(tīng)一下的，想必你感受過(guò)就會(huì)知道學(xué)而思網(wǎng)校的老師是真的不錯(cuò)呢！

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課堂學(xué)習(xí)具有計(jì)劃性

課堂學(xué)習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，它是在教育計(jì)劃和教學(xué)大綱指導(dǎo)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分科進(jìn)行連續(xù)學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)形式。課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，孩子所學(xué)的每一學(xué)科、每一單元、每一節(jié)課，在知識(shí)、技能和能力上都有明確的目標(biāo)和要求。例如中孩子學(xué)習(xí)物理知識(shí)，有時(shí)要做實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要自己動(dòng)手操作，既要注意觀察物理現(xiàn)象，又要?jiǎng)幽X思考問(wèn)題，使觀察力、注意力、思維力得到發(fā)展。

課堂學(xué)習(xí)效率高

課堂學(xué)習(xí)以書(shū)本知識(shí)為主，孩子要在有限時(shí)間內(nèi)攝取和儲(chǔ)存人類(lèi)幾千年積累的大量知識(shí)，把前人積累的經(jīng)驗(yàn)逐步轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。以化學(xué)中的元素周期律為例，這一知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和研究，化學(xué)家用了40年的時(shí)間，而中孩子只利用幾節(jié)課，就能掌握元素性質(zhì)隨原子量遞增呈現(xiàn)周期性變化這一規(guī)律。

課堂學(xué)習(xí)效率高，還體現(xiàn)在教師是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，懂得教學(xué)規(guī)律。教師經(jīng)過(guò)充分備課，合理安排時(shí)間，精心設(shè)計(jì)教法，能夠準(zhǔn)確、巧妙地把知識(shí)傳授給孩子，加之教師生動(dòng)的語(yǔ)言描述、富于邏輯性的講解、形象的示范、真切的演示、直觀的板書(shū)等，能使書(shū)本中復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，抽象的知識(shí)形象化，從而使孩子的思維與老師的“講授旋律”產(chǎn)生共鳴，達(dá)到高效率的學(xué)習(xí)境界。

如果感覺(jué)自己在假期產(chǎn)生了很多問(wèn)題的同學(xué)，現(xiàn)在課程恢復(fù)就去報(bào)名吧，趁著開(kāi)功課，臨時(shí)抱抱佛腳也是好的。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京學(xué)而思初中線下課程效果怎么樣就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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