北京學(xué)而思初中網(wǎng)校與線下課

2020-08-12 11:05:26 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京初中6科開(kāi)學(xué)助力資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初中上期中真題

北京學(xué)而思初中網(wǎng)校與線下課！學(xué)而思網(wǎng)校，學(xué)而思培養(yǎng)，學(xué)而思愛(ài)智康，這都是學(xué)而思的教育領(lǐng)域，你可以根據(jù)你自己的喜好和情況，選擇較適合你的課程，無(wú)論是網(wǎng)課也好，還是線下課也好，只要你自己喜歡。下面，小編為大家?guī)?lái)北京學(xué)而思初中網(wǎng)校與線下課。

北京學(xué)而思初中網(wǎng)校與線下課

先進(jìn)，空間優(yōu)勢(shì)。

線上教育的全面發(fā)展，讓我們可以直接在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)，降低了空間上的成本。如果不改成線上直播授課，那么我們這段時(shí)間肯定就浪費(fèi)掉了，在家里的狀態(tài)完全可以想象，比如躺在床上刷抖音、玩游戲等等，線上的直播課讓我們不受空間上的很大限制，有利于教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

也確實(shí)線上教育就能很好的彌補(bǔ)線下教育的這一缺點(diǎn)，人們現(xiàn)在只需一部電腦、一臺(tái)手機(jī)，即可在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正的做到不出門(mén)既能學(xué)遍天下。

第二，時(shí)間優(yōu)勢(shì)。

線上教育相比線下教育，更大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是線上教育還能支持功課重溫，也就是說(shuō)當(dāng)你忘記了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者在聽(tīng)某節(jié)課分心了的時(shí)候，你都能對(duì)課程進(jìn)行重新學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地，只要你想進(jìn)行重溫即可馬上進(jìn)行。之前線下學(xué)習(xí)的時(shí)候只能用電腦看回放，現(xiàn)在電腦手機(jī)隨時(shí)都可以，方便了很多。

在線教育中的時(shí)間是寬泛的，沒(méi)有時(shí)間的限制，更有利于對(duì)自我時(shí)間的安排。

第三，對(duì)知識(shí)的掌控更強(qiáng)。

互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的當(dāng)今，隨著焦慮的不斷增強(qiáng)，人們需要的知識(shí)也變得越來(lái)越多，我們都想學(xué)到更多的東西，但是卻又不知道到底哪些內(nèi)容是適合我們的。這時(shí)候，線上就能很好的解決這一問(wèn)題。

因?yàn)榫€上的課程都是直接擺在我們面前的，可以直接通過(guò)小程序、App等相關(guān)的工具即可進(jìn)行聽(tīng)課，并且大多數(shù)都支持在線免費(fèi)試聽(tīng)，先試著學(xué)習(xí)，覺(jué)得合適自己之后再進(jìn)行對(duì)其購(gòu)買(mǎi)。

第四，其他的優(yōu)勢(shì)。

除了上面所說(shuō)的這三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，線上教育還具有很多細(xì)節(jié)上長(zhǎng)處的，例如在費(fèi)用問(wèn)題上，相對(duì)于傳統(tǒng)的線下學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)減少了租房等一系列的生活成本壓力。線上學(xué)習(xí)在減輕費(fèi)用上的負(fù)擔(dān)基礎(chǔ)上，也更能我們的信任感。

所以線上肯定是未來(lái)趨勢(shì)，今年因?yàn)橐咔轶w驗(yàn)了一把線上學(xué)習(xí)，真的很感謝付出的講師、就業(yè)和班主任老師，不僅每天如一日的叫我們起床上課，每天都會(huì)聯(lián)系我們溝通當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，確實(shí)挺不容易的。但是在授課老師，班主任，還有我們大家的慢慢探索，不停的改進(jìn)中確實(shí)也挺不錯(cuò)的。還記得先進(jìn)天大家一起擠直播間。等大家到齊用了四十多分鐘。線上較大的不一樣就是很自由，可以邊吃零食邊上課，可以起床先進(jìn)件事不是洗漱，而是打開(kāi)電腦坐在書(shū)桌前先登錄直播間，漸漸的大家都適應(yīng)了這種模式，以至于養(yǎng)成了起床先開(kāi)電腦的習(xí)慣。

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課堂的吸引力對(duì)于孩子確實(shí)很重要，孩子覺(jué)得課堂很有趣就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，就會(huì)認(rèn)真學(xué)，自然而然成績(jī)好。要不孩子都不愿聽(tīng)課上課，然后惡心循環(huán)，較后導(dǎo)致了這門(mén)課的落后。所以洋相孩子在這門(mén)課上偶成績(jī)，必須先讓孩子愛(ài)上這門(mén)課。

一定要尊重孩子的自尊心。比如遭到諷刺，挖苦，那么他就會(huì)對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生抵抗心理，進(jìn)而就會(huì)影響學(xué)習(xí)。

沒(méi)有建立新的課堂孩子行為規(guī)范，如有的老師發(fā)現(xiàn)孩子上課不專(zhuān)心，明知孩子因?yàn)椴粚?zhuān)心答不上來(lái)，就故意提高嗓門(mén)：“某某同學(xué)，你回答一下我我的這個(gè)問(wèn)題。”明明知道他沒(méi)有聽(tīng)講還故意讓他回答，這樣做可以說(shuō)什么目的也達(dá)不到，如果再跟上一句：“我剛講過(guò)的問(wèn)題怎么就不會(huì)呢？”這樣很有可能就會(huì)激發(fā)師生間的矛盾，導(dǎo)致課堂教學(xué)難以進(jìn)行下去。

小編寄語(yǔ)：想讓孩子學(xué)習(xí)好，老師首先要不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的教育教學(xué)素質(zhì)，要想給孩子“一碗水”，教師自己要有“一桶水”；其次還要營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子才能進(jìn)入專(zhuān)心的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在課堂上要建立民主與規(guī)范，不能把課堂管死（畢竟愛(ài)玩是孩子的天性。）

體驗(yàn)過(guò)學(xué)而思線下課程的同學(xué)，心理的感觸應(yīng)該都是不太一樣的，有褒義的，也有貶義的，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況不一樣，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京學(xué)而思初中網(wǎng)校與線下課就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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