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高二期中復(fù)習(xí)方法,北京高二同學(xué)們要努力備考

2020-08-21 18:00:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高二期中復(fù)習(xí)方法,北京高二同學(xué)們要努力準(zhǔn)備！一定認(rèn)真對待每一次的診斷，尤其是高二的診斷成果，對大家調(diào)整自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是非常有幫助的~~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">高二期中復(fù)習(xí)方法,北京高二同學(xué)們要努力準(zhǔn)備，希望對大家有所幫助哦！

　　1、注重基礎(chǔ)知識的梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)

　　基礎(chǔ)知識是孩子解決問題的源泉。生物復(fù)習(xí)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)孩子對基礎(chǔ)知識加以整理和歸類，使之成為知識鏈和知識網(wǎng)，便于孩子理解性記憶和回顧。如，脫氧核糖核苷酸——基因——DNA——DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制——基因表達(dá)——基因突變——可遺傳變異來源——進(jìn)化。這樣幫助孩子歸納出一條主線，有利于孩子系統(tǒng)地獲得知識。

　　2、貼近生產(chǎn)、生活，設(shè)計(jì)問題，培養(yǎng)孩子積極的思維方式

　　選擇貼近書本知識、更貼近生產(chǎn)生活的問題，盡量避免純知識性題目的立意。這樣有利于將死知識活化，引導(dǎo)孩子積極思維、逾越思維障礙。例如，植物施肥過多的“燒苗”問題的分析、CO中毒原因的解釋、生長素可以作為除草劑的原理剖析、無籽果實(shí)形成的特點(diǎn)分析等。

　　3、注重圖表圖解表述問題，培養(yǎng)孩子思維遷移能力

　　在復(fù)習(xí)時(shí)按照專題對圖表圖解進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對孩子的思維遷移能力的培養(yǎng)。如，光合作用和呼吸作用的圖解、有絲分裂和減數(shù)分裂的圖解、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解等。以下以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動為例說明(圖解見課本)，復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)孩子分析圖解：(1)在食物鏈中能量儲存于有機(jī)物，有機(jī)物的多少即能量的多少;(2)依據(jù)食物鏈中能量流動特點(diǎn)：低營養(yǎng)級高能量，高營養(yǎng)級低能量;(3)依據(jù)圖解寫出本題的合理的食物鏈;(4)依據(jù)食物鏈中生物的捕食關(guān)系，分析各營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化關(guān)系等等。

　　較后，高三復(fù)習(xí)還應(yīng)加強(qiáng)遷移能力的培養(yǎng)，幫助孩子建立圖表圖解—基礎(chǔ)知識之間的思維轉(zhuǎn)換模式，促使孩子思維活動、分析和解決問題的能力得到進(jìn)一步發(fā)展。分析圖表、圖解的能力包括：觀察能力、想象能力、推理能力、表達(dá)能力，這種能力的獲得往往會轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)知識的動力。但是往往孩子這部分能力較差，獲得的有用信息不多而形成定向思維障礙。那么教師就應(yīng)該幫助孩子運(yùn)用反向思維、多向思維等方法沖破思維的堡壘。

　　總結(jié)各章知識點(diǎn)在頭腦里有個總的印象各章思路有個清晰的歸納

　　再把以前做過題拿出來挨章節(jié)的看(要看以前不會的、沒有思路的題)自己再做一遍這樣很有效果可以短時(shí)間內(nèi)成績有很大的提高

　　一般來說，只要可以記住書本，不要理解高考就可以達(dá)到110分，如果理解一下，120分以上是非常正常的�？梢杂霉P把書上的重點(diǎn)花出來，像我較后就用幾種筆(粗的那種，但可以看到字，而且很清晰)把知識點(diǎn)按重要程度畫出來，這樣在時(shí)間多少的情況下，就知道應(yīng)該看什么，而舍棄什么!

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　　高二英語復(fù)習(xí)方法總結(jié)

　　1.非謂語動詞的構(gòu)成和語法功能及用法對比。

　　2.非謂語動詞的完成式、被動式的用法和特點(diǎn)。

　　3.非謂語動詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)及否定形式。

　　4.不定式與動名詞，動名詞與現(xiàn)在分詞，現(xiàn)在分詞與過去分詞，分詞作狀語與獨(dú)立結(jié)構(gòu)等用法對比。

　　5.不定式和動名詞在及物動詞后作賓語的區(qū)別是考查的熱點(diǎn)。

　　6.過去分詞作定語，不定式和分詞作賓語補(bǔ)足語的用法。

　　7.不定式標(biāo)志to和介詞to的用法判斷等。

　　8.帶to與不帶to的不定式的用法及區(qū)別。

以上就是小編特意為大家整理的高二期中復(fù)習(xí)方法,北京高二同學(xué)們要努力準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！

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