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高二數(shù)學期中診斷質(zhì)量分析百度
一、試題評價
(一)對試題題型、卷面的分析 本試題基本按照高功課型的格式與模式進行設(shè)計,整個卷面分為客觀題和主觀題兩部分。其中客觀題分為選擇題12道,每題5分,填空題4道,每題5分,共計80分。主觀題6道,共計70分。卷面總分150分。本次高二年級數(shù)學期中診斷采用全年級統(tǒng)一命題,重點考察了高中數(shù)學必修3,選修1-1(2-1)的部分章節(jié)的知識,必修三占43%,簡易邏輯占27%,橢圓占30%.本試題注重對數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法的考查,突出了對數(shù)學的能力、邏輯思維能力等方面的考察,著力體現(xiàn)概念性、思辨性和應(yīng)用的廣泛性。試題的設(shè)計具有一定的梯度和區(qū)分度,其中三種題型中基礎(chǔ)題、中檔題和難題所占的比例也較為適宜,但整個題的程度較高。
(二)關(guān)于命題知識點和考點的分析?
1.緊扣考綱,注重雙基 本次期中診斷范圍比較大,但有很多題目源于課本與加油站,緊扣考綱,注重雙基。
2.概念思辨性強,突出重點 試題對本部分各節(jié)知識考察較為全面,一方面突出了重點知識重點考察,另一方面突出數(shù)學知識本身的數(shù)學思想的考察,對概念的完備性考查有較高的要求,有效的檢測了孩子對概念的掌握和理解。
3.突出運算能力,書寫能力,考察知識的完備性和準確性。
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考點一:數(shù)列
本節(jié)主要包括數(shù)列的概念、數(shù)列的表示方法、數(shù)列的分類、數(shù)列的通項和數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系等知識點。其中關(guān)鍵是數(shù)列的通項的定義的理解和求簡單數(shù)列的通項。
考點二:等差數(shù)列
本節(jié)主要包括等差數(shù)列的定義、等差中項、等差數(shù)列的通項、等差數(shù)列的前n項和、等差數(shù)列的判定方法。其中等差數(shù)列的通項、等差數(shù)列的前n項和是重點和難點。它們,只要先通過方程求出數(shù)列的基本量再代進去。
本節(jié)在段考中,主要通過選擇題和填空題考查等差數(shù)列的基礎(chǔ)知識,通過解答題考查數(shù)列的通項和求和問題。在高考中多通過解答題的形式考查構(gòu)造等差數(shù)列解決一些數(shù)列的通項和求和問題,屬于難題。
考點三:等比數(shù)列
本節(jié)主要包括等比數(shù)列的定義、等比中項、等比數(shù)列的通項公式、等比數(shù)列的前n項和、通項與前n項和的關(guān)系、等比數(shù)列的判斷方法等知識點。其中難點是等比數(shù)列的通項公式、利用錯位相減求等比數(shù)列的前n項和。解答這類問題,多利用方程的思想求出數(shù)列的基本量代入即可。
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