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試題特點(diǎn)
1、 注重考察主干知識(shí)
牛頓運(yùn)動(dòng)定律,能量,電場(chǎng),電流占的比重大
2. 難易程度合理
易 中 難的比例大約為 4:3:3
3.注重考察孩子能力,注重物理同生活聯(lián)系
(1)理解能力
第15題,涉及靜力平衡,昆蟲(chóng)木塊賽跑;第16題,皮帶上摩擦生熱,強(qiáng)調(diào)理解相對(duì)位移的概念
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力
電學(xué)實(shí)驗(yàn),考察了伏安法測(cè)電阻的變形。取材于課本實(shí)驗(yàn)的伏安法,但有所提高?忌仨毨斫鈱(shí)驗(yàn)創(chuàng)新。實(shí)物圖連線則考察了孩子的動(dòng)手能力。
(3)綜合分析能力
第11題:只有分析了兩帶電小球的較終位置,重力勢(shì)能和電勢(shì)能的增量才能找到。本題取材于2002年高功課。第12題:只有分析了小球在較高點(diǎn)的臨界狀態(tài)。綜合曲線運(yùn)動(dòng)和能量知識(shí),才能抓住要領(lǐng)正確解出。第16題:皮帶上劃痕和摩擦生熱問(wèn)題歷來(lái)為高考熱點(diǎn),而且本題有所提高,恰能過(guò)N點(diǎn)的言下之意為重力的分力恰能提供向心力,并非該點(diǎn)速度為零。
(4)運(yùn)用物理知識(shí)及看圖能力
識(shí)圖:第13題游標(biāo)卡尺讀數(shù)和紙帶問(wèn)題,第9題電場(chǎng)線
辨圖:第4題a-F圖線,第17題含容電路;
作圖:第14題受力圖,第13題電學(xué)實(shí)物圖連線。
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考生試題反映的問(wèn)題
1,物理基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)
運(yùn)動(dòng)學(xué)追擊問(wèn)題,選擇題考察了剎車(chē)時(shí)間問(wèn)題,而題考察了相距較大問(wèn)題,應(yīng)該屬于經(jīng)典之問(wèn)題;含容電路中電容器的電壓不會(huì)。
2,審題不清
第6題天體運(yùn)動(dòng),嫦娥一號(hào)的半徑之比應(yīng)注意到是圍繞不同的中心天體;第16題圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題。
3,解題欠規(guī)范
第14題受力圖不規(guī)范;題缺乏必要文字說(shuō)明,字母書(shū)寫(xiě)不規(guī)范;物理語(yǔ)言不規(guī)范;運(yùn)算能力差。
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