語(yǔ)文北京初中課文預(yù)習(xí)七年級(jí)

2020-09-02 10:32:51 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京初中6科學(xué)期同步預(yù)習(xí)資料包：基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年各學(xué)年上學(xué)期期中真題

語(yǔ)文北京初中課文預(yù)習(xí)七年級(jí)！在上語(yǔ)文課之前，大家要先做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，這個(gè)科目其實(shí)還挺簡(jiǎn)單的，較重要的就是一個(gè)積累和理解，同學(xué)們可以先理解后積累，畢竟語(yǔ)文學(xué)的內(nèi)容很直，沒(méi)什么彎彎繞繞。下面，小編為大家?guī)?lái)語(yǔ)文北京初中課文預(yù)習(xí)七年級(jí)。

語(yǔ)文北京初中課文預(yù)習(xí)七年級(jí)

　　預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好開端。孩子自覺(jué)、主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行閱讀感知、思考和賞析，可以提高聽課效率，更好地做課堂筆記，鞏固對(duì)知識(shí)的記憶，而且還可以培養(yǎng)自學(xué)能力。但是，許多孩子不懂預(yù)習(xí)，甚至認(rèn)為預(yù)習(xí)就是把課文簡(jiǎn)單看一遍，這樣是達(dá)不到好效果的。那么，怎樣預(yù)習(xí)呢?孩子預(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)做到以下幾個(gè)步驟：

　　一、閱讀

　　閱讀就是把書本有關(guān)內(nèi)容從頭到尾仔細(xì)閱讀，有必要的時(shí)候須多看幾遍。閱讀的內(nèi)容應(yīng)包括：

　　1、閱讀單元內(nèi)容說(shuō)明

　　初中語(yǔ)文課本以單元為基本單位，同一單元的課文雖各具特色，但又有共同的知識(shí)規(guī)律。例如，七年級(jí)語(yǔ)文(人教版)下冊(cè)先進(jìn)單元的課文體裁有小說(shuō)、記敘文和童話，但它們都是記錄作者成長(zhǎng)的足跡或展示他人成長(zhǎng)的足跡。這些特點(diǎn)在單元內(nèi)容說(shuō)明中都講得很清楚。我們可以從中把握一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的信息，明確單元要點(diǎn)。

　　2、閱讀課文提示、課文注釋以及功課“研討與訓(xùn)練”

　　對(duì)單篇課文的閱讀，以上的三處不容忽視，這些材料都有助于理解課文內(nèi)容。例如《社戲》一文，在課文的提示中就有對(duì)課文主要內(nèi)容的概括的話“月夜行船，船頭看戲、月下歸航，這段江南水鄉(xiāng)的童年生活經(jīng)歷，不僅銘記在作者的心里，也會(huì)給每個(gè)讀者留下深刻的印象”。其課文注釋和功課“研討與訓(xùn)練”，有助于對(duì)課文的深入理解和賞析。

　　3、閱讀課文

　　閱讀課文的時(shí)候要注意文章的體裁，因?yàn)椴煌w裁的文章具有不同的特征和要素，掌握好它們就能在閱讀時(shí)選準(zhǔn)角度。例如，小說(shuō)的閱讀應(yīng)抓住人物、情節(jié)、環(huán)境三要素，其中人物又是主要要素;議論文閱讀則要把握好論點(diǎn)、論據(jù)和論證;說(shuō)明文又不同，要注意其說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法。

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　　二、查閱

　　學(xué)習(xí)一篇新課文，往往會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字和不能理解的詞語(yǔ)、句子，這時(shí)候工具書是解決問(wèn)題的較好助手。另外，對(duì)于認(rèn)識(shí)和理解模糊的字、詞不可以放過(guò)。有條件的孩子還可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等，以求更多地了解熟悉作者以及其代表作品、作品風(fēng)格等。查閱的過(guò)程是動(dòng)腦動(dòng)手理解知識(shí)的過(guò)程，有助于掌握知識(shí)，提高自學(xué)能力

　　三、思考

　　預(yù)習(xí)要仔細(xì)閱讀，以求更深入的理解和體會(huì)，思考是不可缺少的。

　　孩子可以根據(jù)老師的提示和問(wèn)題，根據(jù)課文提示和功課的“研討與訓(xùn)練”，以及其他訓(xùn)練資料的問(wèn)題進(jìn)行思考。例如，思考這些問(wèn)題：課文的提示我真正讀懂了嗎?文章的主題是什么，是否可以歸納?文章贊揚(yáng)了什么，批評(píng)了什么，或者是揭示了什么道理呢?這篇課文在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言上又有什么特色呢?

　　在思考的時(shí)候，對(duì)于思考而不得其解的內(nèi)容，可以在聽課時(shí)聽老師講解，未在課堂上提及的則可以在功課問(wèn)老師。若對(duì)其置之不理或者直接翻答案，都不會(huì)得到有效的訓(xùn)煉。

　　四、做預(yù)習(xí)筆記

　　做預(yù)習(xí)筆記相當(dāng)重要，應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣。例如：遇到生字、生詞可以劃出來(lái)，在讀書時(shí)可以多注意;在帶著問(wèn)題閱讀的時(shí)候要把可以直接在書本上找得到的答案劃出來(lái);對(duì)于未能解決的問(wèn)題也要?jiǎng)澇鰜?lái)，并嘗試在草稿上先寫寫答案，在聽講解的時(shí)候再做對(duì)照;比較好的語(yǔ)言和句子劃出來(lái)，多閱讀，多賞析，可以深入理解、賞析課文，對(duì)于寫作也大有益處。

　　要學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉自學(xué)能力，就必須重視預(yù)習(xí)，把握好預(yù)習(xí)的方法。

在初中，每一個(gè)章節(jié)都有屬于它的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，你要做的，就是把這些重點(diǎn)內(nèi)容給找出來(lái)，找到之后，理性的去分析和理解，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

語(yǔ)文北京初中課文預(yù)習(xí)七年級(jí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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