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升北京初中預習

2020-09-02 10:35:00  來源:網(wǎng)站整理

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升北京初中預習!進入初中,大家是不是要想辦法先適應新的學習氛圍,畢竟現(xiàn)在和小學的時候不一樣了,如果你不能習慣初中的學習方式,你的成績會快速下降的,如果你希望上課能夠順利一些,可以在課前做好相應的預習準備。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">升北京初中預習。

升北京初中預習

一、給孩子鼓勵,吸引孩子的學習興趣。

在很多不愛思考的孩子中,共同的問題就是對學習不感興趣,始終無法讓孩子自己去接受學習過程。孩子如果把學習過程當成煉獄,豈不是非常煎熬?孩子的學習狀態(tài)不好,老師的講課狀態(tài)自然也沒有多好,對老師來說,也無疑是一種煎熬。給孩子一些鼓勵,吸引孩子的學習興趣,讓孩子主動去學習,而不是被家長和老師催促。

二、換位思考,讓孩子意識到學習的重要性。

現(xiàn)在的社會,就業(yè)形勢愈加嚴峻,優(yōu)先讓孩子們明白未來的競爭壓力,并不是一件壞事。小學是快樂的童年,那么要步入初中,就可以告訴孩子們,以后要面臨的是什么樣的世界,遠遠不像我們所看到的那么“小”。悟性高的孩子,往往更會去努力學習,奮斗未來。所以我們除了要換位思考,理解孩子們的思維,還要讓孩子自身意識到學習的重要性,意識到學習是成長的必經之路。

三、拓展思維,盡量縮減診斷教育。

教育本身的目的是要“育人”,現(xiàn)在的學校教育,大部分自己成為了診斷教育,孩子的思維已經被禁錮在里面了,認為學習就是要應對每學期的期末診斷。其實不然,診斷只是對知識學習的一個檢驗,并不代表那是你的個人能力,只是檢測一下學習的效果,查漏補缺的過程。我們要拓展孩子的思維,盡量避免診斷教育帶給孩子的思維上的禁錮。

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  圈點勾畫

  預習時,應該邊讀邊劃,邊讀邊批,邊讀邊寫。“劃”就是劃層次、劃重點。讀了一段如果看不出層次,抓不住要點,那就沒有讀進去,要再讀幾遍。“批”就是把自己的體會、看法寫在旁邊。這些體會、看法究竟對不對,可以在聽課中驗證。“寫”就是把自已不懂的問題簡單地整理出來。

  “劃”“批”“寫”這是閱讀的“犁鏵”、思考的種子,只有在耕耘過的土地上才能更好萌發(fā)。

  提問

  在讀完書后能夠問答問題的人一般在閱讀前和閱讀時就能夠提出各種問題。這是獲得高度理解的令人驚奇和有價值的技能。

  提問行之有效的一個主要原因:提問能迫使你集中注意力以及敏銳、直接和有選擇地注意你所閱讀的字句。如果里沒有任何問題,那么你的眼睛只是略過段落中所有的字句卻不會認識到就是這些字句包含了各種答案。沒有提問題,也就不會有答案。

在上語文課之前,大家要先做好相應的預習準備,這個科目其實還挺簡單的,較重要的就是一個積累和理解,想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:

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