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北京初中數(shù)學課前預習

2020-09-02 11:03:03  來源:網(wǎng)站整理

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北京初中數(shù)學課前預習!課前預習對于數(shù)學這門科目來說至關重要,數(shù)學的內(nèi)容都是需要自己去慢慢分析和理解的,如果你課前不做好預習的話,你上課就會顯得十分被動,上課的情緒也非常低迷,效果就不好了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中數(shù)學課前預習。

北京初中數(shù)學課前預習

預習就是在課前學習課本新知識的學習方法,要學好初中數(shù)學,首先要學會預習數(shù)學新知識,因為預習是聽好課,掌握好課堂知識的先決條件,是數(shù)學學習中必不可少的環(huán)節(jié)。

數(shù)學的預習主要是看數(shù)學書,這需要我們既要動腦思考,還要動手訓練。數(shù)學預習可以有“一劃、二批、三試、四分”的預習方法。

以“方程和它的解”一節(jié)為例來說明這種預習方法。“一劃”就是圈劃知識要點,和“已知數(shù)”、“未知數(shù)”、“方程的解”、“解方程”幾個基本概念,以及例1、例2下面“注意”提示內(nèi)容都要圈畫出來。“二批”就是把預習時的體會、見解以及自己暫時不能理解的內(nèi)容,批注在書的空白地方,對例1中判定y2+2=4y-1與2x2+5x+8是否是方程,為什么?說不出理由,這時我們可以把疑問批在此二題旁。“三試”就是嘗試性地做一些簡單的訓練,檢驗自己預習的效果。“四分”就是把自己預習的這節(jié)知識要點列出來,分出哪些是通過預習已掌握了的,哪些知識是自己預習不能理解掌握了的,需要在課堂學習中進一步學習。例如通過預習這節(jié)內(nèi)容,

我們可以列出以下知識要求:

(1)什么是已知數(shù),什么是未知數(shù),什么是方程,什么是方程的解,什么是解方程。

(2)會判別一個式是否是方程,

(3)會列一元一次方程,

(4)會檢驗一個數(shù)是否是某一個方程的解。

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1.學好數(shù)學要抓住三個“基本”:基本的概念要清楚,基本的規(guī)律要熟悉,基本的方法要熟練。

2.做完題目后一定要認真總結(jié),做到舉一反三,這樣,以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。

3.一定要全面了解數(shù)學概念,不能以偏概全。

4.學習概念的較終目的是能運用概念來解決具體問題,因此,要主動運用所學的數(shù)學概念來分析,解決有關的數(shù)學問題。

5.要掌握各種題型的解題方法,在訓練中有意識的地去總結(jié),慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習慣。

6.要主動提高綜合分析問題的能力,借助文字閱讀去分析理解。

7.在學習中,要有意識地注意知識的遷移,培養(yǎng)解決問題的能力。

8.要將所學知識貫穿在一起形成系統(tǒng),我們可以運用類比聯(lián)系法。

9.將各章節(jié)中的內(nèi)容互相聯(lián)系,不同章節(jié)之間互相類比,真正將前后知識融會貫通,連為一體,這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻地理解知識體系和內(nèi)容。

10.在數(shù)學學習中可以利用口訣將相近的概念或規(guī)律進行比較,搞清楚它們的相同點,區(qū)別和聯(lián)系,從而加深理解和記憶。弄清數(shù)學知識間的相互聯(lián)系,透徹理解概念,知道其推導過程,使知識條理化,系統(tǒng)化。

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