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怎樣預(yù)習(xí)北京初中英語!無論預(yù)習(xí)也好,復(fù)習(xí)也罷,所有的科目接觸起來其實都是有一個過程的,在你剛剛開始預(yù)習(xí)的時候,你肯定會感覺有些不習(xí)慣,可是等你養(yǎng)成習(xí)慣了,你的學(xué)習(xí)效果會大幅度的,下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">怎樣預(yù)習(xí)北京初中英語。
初中英語學(xué)習(xí)較大的特點是全面細致學(xué)習(xí)英語語音、詞匯和語法知識。
尤其是英語詞匯和語法,歷來都是英語學(xué)習(xí)的重點和難點,也是中學(xué)時代的診斷可能會考項目。
詞匯是英語的基礎(chǔ)。到了初中階段,如何有效學(xué)習(xí)單詞呢?
在小編看來,初中階段的詞匯學(xué)習(xí)應(yīng)該包括四大方面。
一是單詞的讀音。
二是單詞的拼寫。
三是單詞的釋義。
四是單詞的用法。
這些知識互相聯(lián)系的,融會貫通的。
初中單詞學(xué)習(xí)要注意音形義法,缺一不可。
在詞匯學(xué)習(xí)中,我們較常用的就是課本后面的單詞表了。
不管是哪個版本的初中英語教材,功課都有單詞表,先是分單元的單詞表,然后還有字母順序單詞表。
在學(xué)習(xí)新課的時候,我們較好分單元的單詞表。
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我們先進步是學(xué)習(xí)單詞的讀音。
怎么知道單詞的發(fā)音和讀音,當(dāng)然是借助音標了!
看到每個單詞后面都附有音標,斜杠里面的就是音標符號。
六年級孩子學(xué)習(xí)英語的先進步就是從音標開始的,一般教材是采用國際音標,英式發(fā)音為主,并且也標出美式發(fā)音。
國際音標有44個音素(傳統(tǒng)版本48個),每個音素的發(fā)音部位和發(fā)音方式要系統(tǒng)學(xué)習(xí)。就像漢語一樣,英語音標就是一個輔助工具,幫助我們英語非母語者正確發(fā)音和糾正讀音。
在學(xué)完44個音素的發(fā)音之后,孩子就可以利用音標進行拼讀單詞了。
單詞拼讀過程需要循序漸進,同時輔助視頻或是音頻資料,讓孩子不斷模仿訓(xùn)練,進一步鞏固發(fā)音。
這樣效果會更好!
我們第二步是學(xué)習(xí)單詞的拼寫。
孩子每個單詞都正確讀出發(fā)音之后,我們這時候要求他記憶單詞的詞形,也就是拼寫。
單詞拼寫和單詞讀音是緊密相關(guān)的。
初期學(xué)習(xí)單詞拼寫,一定要嘴、手、腦并用,邊讀,邊寫,這樣有助于記憶。
在單詞積累到一定階段,音標熟練之后,再適當(dāng)教授孩子一些讀音規(guī)則,如字母及字母組合在重讀或非重讀音節(jié)中的讀音,開音節(jié)和閉音節(jié)是什么?
這些字母讀音規(guī)則常識不僅有助于孩子拼讀單詞,也有助于孩子拼寫單詞。
此處家長要注意,不要期望孩子短期達到“見詞能讀、聽音能寫”的目標,因為英語單詞中有三分之一不符合基本的讀音規(guī)則,也就是說特例很多。所以讀音規(guī)則、拼讀方法等等均不能快速實現(xiàn)這個夢想。
讓孩子在英語初期學(xué)習(xí)音標,聽錄音,多訓(xùn)練,多抄寫,對于我們英語非母語者來說,是學(xué)習(xí)發(fā)音、學(xué)習(xí)讀音、學(xué)習(xí)拼寫的較好途徑。
根據(jù)讀音來拼寫簡單單詞的詞形,如單音節(jié)或是雙音節(jié)單詞,而多音節(jié)長單詞,可以借助構(gòu)詞法等知識來記憶,如常見的復(fù)合詞、詞根詞綴等知識。
而其它諸如漢語諧音、或是聯(lián)想記憶法等等方法,對于大多數(shù)普通孩子來說并不實用,還會額外增加大腦負擔(dān)。
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