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9月23日北京新中考地理試題答案！地理診斷已經結束了，試題的答案也跟著公布了，診斷的成績還是非常讓人滿意的，但是同學們，希望你們在經歷這場診斷之后，還能繼續(xù)保持初心，進入高中也要認真學習地理。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">9月23日北京新中考地理試題答案。
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安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，較好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。
腦體結合，學習和其他活動應合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。學習和體育活動要交替安排；安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；同一學科的材料，用不同的方法學習。
提高學習時間的利用率。
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中孩子學習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己較感興趣的學科或做題目。這樣可以提高時間的利用率。
計劃要留有余地。
注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：
（1）計劃中的學習任務是否完成？
（2）是否基本按計劃去做？
（3）學習效果如何？
（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
診斷結束后，大家對于自己的地理成績都是非常好奇的吧，你們可以一道題一道題的去判斷自己的分數(shù)，較后在綜合總結一下，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！
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