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北京生物合格考難度有多大?考生們要好好復習!在復習生物的時候你們有哪些知識點是不會的嗎?來看看我們的診斷有多難吧~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京生物合格考難度有多大?考生們要好好復習, 希望對大家有所幫助哦!
全球爆發(fā)的新冠疫情,是生物學教學內(nèi)容和功課情境必然關注的熱點問題。試題不僅局限在傳染病的致病機理、免疫應答機制和預防措施類型等基礎知識概念本身,而是從國家安全體系建設的高度著眼,引導考生理解生物安全對保護人民健康、保障國家安全、維護國家長治久安的重大意義。
北京高考生物試題選擇題第15題的設計,讓選考生物學的考生能夠站在國家安全防御體系建設的高度,綜合分析重大疫病、生物多樣性、全球氣候變暖等相關問題。無論考生將來學習什么專業(yè)、從事哪個方面的社會工作,他們所需具備的全球化視野和人類命運共同體的責任擔當,都可通過這樣的試題得以發(fā)展。
中國通過積極參與全球合作同國際社會分享了抗疫經(jīng)驗,中國科研工作者一系列的檢診斷劑、治療方案和疫苗研制的成果也讓世界矚目。選擇題第11題,聚焦我國科學家全人源單克隆抗體的制備成果,既考查了考生對免疫學抗原抗體特異性結合的原理理解,也綜合考查了考生對現(xiàn)代生物技術與工程在藥物制備中的應用,未來國家棟梁的科技自信和民族自信。
試題倡導考生要像科學家一樣思考。非選擇題第18題中,考生需要更深入一步地對細菌感染引起的免疫應答實驗研究結果進行分析。在(2)小題中需要考生從研究者的視角探討絲狀噬菌體(f)與銅綠假單胞菌(Pa)感染的關系,要求分析實驗數(shù)據(jù)結果得出結論;在(3)小題中考生需要進一步經(jīng)歷絲狀噬菌體(f)表面蛋白在小鼠身上的實驗方案設計、實驗結果分析的科學探究過程,在真科研中展示真素養(yǎng)。
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光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。
光反應階段:光合作用先進階段中的化學反應,必須有光才能進行,這個階段叫做光反應階段。
暗反應階段:光合作用第二階段中的化學反應,有沒有光都可以進行,這個階段叫做暗反應階段。
細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大,細胞大小還受細胞核的控制范圍限制。通過模擬探究實驗看出:細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質(zhì)運輸效率就越低。
細胞在分裂之前,必須進行一定的物質(zhì)準備。細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)過程。
連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止,為一個細胞周期。
在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,叫做細胞分化。
細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。
由基因所決定的細胞自動結束生命的過程,就叫細胞凋亡。
有的細胞受到致癌因子的作用,細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞,這種細胞就是癌細胞。
細胞的衰老是指細胞的生理狀態(tài)和化學反應發(fā)生復雜變化的過程,較終表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化。
衰老細胞的特征:細胞內(nèi)水分減少、新陳代謝的速率減慢;多種酶的活性降低;色素積累;呼吸速率減緩;細胞核的體積增大、核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深;細胞膜的通透性改變,使物質(zhì)運輸功能降低。
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