北京人大附早培初試分?jǐn)?shù)線

2020-10-02 20:22:45 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京人大附早培初試分?jǐn)?shù)線!如果你的智商不高，智商普通水平的話，你就更要為自己去努力和付出，說(shuō)不定在不遠(yuǎn)處，比你優(yōu)秀的孩子比你還更加的努力，你必須要付出行動(dòng)才是。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京人大附早培初試分?jǐn)?shù)線！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

人大附早培和八少八素是僅存的，較公平的診斷選擇方式，沒有那么多內(nèi)幕，也沒有外區(qū)招生名額控制15%政策要求，孩子真行，真的會(huì)被錄取，孩子不行花再多錢也進(jìn)不去，或者進(jìn)去也跟不上。另外人大附今年171個(gè)上清北的，早培貢獻(xiàn)了110多個(gè)人，還不算出國(guó)那部分優(yōu)秀的孩子。

孩子本身優(yōu)秀是重要的因素，但是這種教學(xué)體制也是塑造孩子未來(lái)的重要原因，如果智商少有的孩子不在早培和八少八素，天賦如何挖掘；我一直在想一個(gè)問(wèn)題，如果孩子一直在八素里，哪怕天賦不夠也比常規(guī)學(xué)習(xí)未來(lái)入學(xué)走向要好，應(yīng)該是這樣的

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小學(xué)階段要重點(diǎn)培養(yǎng)的思維品質(zhì)。

思維的智力品質(zhì)是思維活動(dòng)中智力特征在個(gè)體身上的表現(xiàn)。在一定程度上，它是區(qū)別智力激發(fā)興趣、正常、低常的一種重要指標(biāo)。小孩子的思維品質(zhì)是隨年齡增大、年級(jí)增高而發(fā)展的。小學(xué)階段要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子以下四種思維品質(zhì)：

1、要培養(yǎng)思維的敏捷性。

思維的敏捷性是指智力活動(dòng)的速度，能否正確迅速地運(yùn)算數(shù)學(xué)題，是對(duì)思維敏捷性較好的檢驗(yàn)。對(duì)數(shù)學(xué)訓(xùn)練提高速度要求和進(jìn)行比賽，傳授給孩子提高速度的要領(lǐng)，讓他們掌握運(yùn)算技巧，是訓(xùn)練、提高思維敏捷性的基本辦法。小孩子的思維敏捷性，從三年級(jí)開始拉大差距，年級(jí)越高差異越大。四、五年級(jí)優(yōu)秀孩子完成功課所需時(shí)間僅是一般孩子的二分之一，是差生的三分之一。

2、要培養(yǎng)思維的靈活性。

思維的靈活性是指智力活動(dòng)的靈活程度，具體表現(xiàn)在：思維起點(diǎn)靈活——能從不同角度、不同方面，用不同方法思考問(wèn)題;思維過(guò)程靈活——運(yùn)用各種法則、公理、規(guī)律的自覺性高，注意能力善于遷移，能夠舉一反三。

3、要培養(yǎng)思維的深刻性。

思維的深刻性是指思維過(guò)程的抽象程度，反映為善于概括歸納、邏輯抽象，抓住事物的本質(zhì)，開展系統(tǒng)的理性活動(dòng)。人大附中早培神測(cè)題有計(jì)劃地發(fā)展小孩子的言語(yǔ)能力，豐富小孩子的經(jīng)驗(yàn)，是提高小孩子思維深刻性的前提。

4、要培養(yǎng)思維的獨(dú)創(chuàng)性。

思維的獨(dú)創(chuàng)性是指智力活動(dòng)的獨(dú)創(chuàng)程度。人類獲得成就的一個(gè)重要原因就是思維品質(zhì)具有獨(dú)創(chuàng)性。這是一個(gè)比較高級(jí)的能力，是一種善于在新異事物或困難面前提出解決辦法，采取相應(yīng)對(duì)策的能力。

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