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一模是一場經(jīng)驗積累的診斷
經(jīng)驗,屬于實踐性知識,它是不可被告知的,只有通過親身的實踐,才能不斷地被感知,逐漸內(nèi)化或形成自己的基本做法。正如一句耳熟能詳?shù)慕逃裕何衣牭降,我會忘?我看到的,我會記住;我實踐的,我能理解。
盡管孩子久經(jīng)考驗,但對大型診斷,尤其是對于命運起著決定影響的高考而言,還是顯得有些驚慌失措。一模,即為先進次模擬診斷,通過模擬找到感覺,期待在高考中遇到的困難能夠找到應(yīng)對的方法。
所以,無論怎樣的一次診斷,經(jīng)驗的積累都非常重要,也只有這樣,我們才能在高考時淡定從容。這樣的經(jīng)驗,通常包括以下幾點:
1、診斷流程的熟悉問題。一般來說,診斷的基本流程主要有這幾點:準(zhǔn)備時要調(diào)整心態(tài),考前5分鐘填準(zhǔn)考證號,診斷結(jié)束倒計時等,診斷流程一定要記清!
2、開始時間的分配問題。在平時的訓(xùn)練中,老師一般都會介紹,每一類題大致需要多長時間,這個我們在診斷時需要親身實踐,形成自己的一個時間分配做法,同時較后要至少預(yù)留10分鐘時間,進行復(fù)查。說到底,診斷就是與時間賽跑。在保證解題正確率的基礎(chǔ)上,還要提高解題速度。所以,考生在診斷過程中,需要確立一個時間成本概念。比如,數(shù)學(xué),診斷時間120分鐘,助力能力150分,單位分鐘得分在1.25分左右;再如,語文,診斷時間150分鐘,助力能力150分,單位分鐘得分為1分。
3、診斷心態(tài)的調(diào)整問題。開始有兩大法寶,一是實力,二是心態(tài)。心態(tài)直接關(guān)系到現(xiàn)有的和潛在的實力發(fā)揮問題。在實力不可能有多大改變的情況下,心態(tài)的調(diào)整就顯得非常重要。而心態(tài)的調(diào)整,完全是一個個體問題,老師和課本上說得再多,也需要轉(zhuǎn)化為一種自身的行為。在診斷前,事先預(yù)設(shè)一些方案,比如試題容易怎么辦?試題難了怎么辦?遇到突發(fā)事件怎么辦等等,如果將一些問題,事先有一個預(yù)案,那么,一旦出現(xiàn)問題時,就會按照原定的方案執(zhí)行,這樣,就不至于手忙腳亂,亂了方寸。
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