北京九年級數(shù)學月考前復習課

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北京九年級數(shù)學月考前復習課！同學們，本學期的先進次月考就要來了，一定在要認真準備喲。每次月考前都可以給自己定一個學科診斷目標，這樣有利于自己考后及時找出目標差，然后分析目標差背后的原因，以便及時采取有效措施來進行補救。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京九年級數(shù)學月考前復習課。

北京九年級數(shù)學月考前復習課

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　　月考后錯題要怎么分析?

　　查漏補缺，首先針對的就是錯題。題目做錯的原因有很多種：像概念模糊、推理不明、粗心大意、審題不清等，這種分類在分析每道題目時要用到，對于所有科目整體分析把握時，建議使用這三大類別區(qū)分統(tǒng)計：

　　1. 會做而做錯的題

　　分明會做，反而做錯了;心知肚明很有把握的題，卻沒做對;還有明明會又非常簡單的題，卻是落筆就錯;確實會，答案就在嘴邊盤旋，卻在考場上怎么也回憶不起來了。有時一走出考場立即就想起來了;有時試題發(fā)下來一看，都不太相信是自己答的，當時在考場上怎么會做成這個樣子等等。

　　這類問題是低級錯誤。出現(xiàn)這類問題是診斷后較后悔的事情。

　　如何消滅“會而做錯的題”呢?

　�、� 詳細分析錯因

　　是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的，那就定義為“審題錯誤”;

　　是由于出現(xiàn)差錯造成的，那就定義為“錯誤”;

　　有些錯誤是在草紙上做對了，往試題上一抄就寫錯漏掉了，那就定義為“抄寫錯誤”;

　　總之，一定要分析的具體、清晰。

　�、� 要定量

　　就是把這次診斷的全部科目放在一起分析，統(tǒng)計每種錯誤共有幾處。各科老師都會對試題進行分析、講評，這非常重要。

　�、� 找出改進方法

　　比如說：“審題錯誤”是否問題出在著急慌張上或是觀察不夠準確。為什么著急慌張呢?為什么觀察不準確呢?可能是診斷方法不當，也可能是心理存在問題或是外界干擾刺激等。對于改進“審題錯題”，有一種簡便易行的通用方法——“慢審題，快解題”。

　　再如“錯誤”是否由于草紙用得太亂。在診斷時，草紙上的演算不能太亂。亂不亂的分界是當回頭查找時，你能否找到看清�？傊�，你的改進方法針對性強否?實用性突出否?有效性明顯否?如能滿足這些要求，對你就是好方法。

　　2. 模棱兩可的題

　　模棱兩可、似是而非的問題就是先進遍做對了，一改反而改錯了，或先進遍做錯了，后來又改對了，或回答不嚴密、不完整的等等。

　　這類問題是記憶的不準確，理解的不夠透徹，應(yīng)用的不夠自如造成的。

　　如何攻克這類問題?

　�、� 找出這些內(nèi)容

　　要搞清楚它是屬于哪章?哪節(jié)?哪個或哪幾個知識點的問題等。

　�、� 搞懂弄通上下功夫

　　首先翻翻書，找到那個知識點，認真讀一讀，深入思考，細細回味……經(jīng)過這個過程還搞不懂，就要請教老師了。

　�、� 就是找類型題演練

　　沒有一定題量的積累是達不到舉一反三、運用自如的水平的，當然也不必搞題海戰(zhàn)術(shù)，這就因人而異了。

　　3. 不會做的題

　　找不到解題切入點，演算不下去等情況。這類題目往往都是綜合壓軸題，需要有解題能力。

　　那么，如何解題能力，來應(yīng)對不會的題呢?

　　對于不會的題，你首先應(yīng)該了解自己的基礎(chǔ)知識是否過關(guān)?診斷的范圍肯定是同學們平時學習的范圍，那么是否漏掉了哪些知識點，或者沒有跟上老師的講課節(jié)奏。如果是基礎(chǔ)知識不過關(guān)就多記筆記，多總結(jié)知識點。

　　看到這里，你是不是應(yīng)該馬上進入反思總結(jié)的狀態(tài)了呢?坦率講，月考成績不可怕，怕的是每次考完都是渾渾噩噩，得過且過。

上面這兩點不多，但只要你認真做了，相信在即將到來的期中考你將綻放屬于自己的光芒!想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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