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“日清-周理-月結(jié)”循環(huán)式學習法
“日清”
一般來說當天的學習任務(wù)當天完成,應(yīng)做到“三不”——“不等”、“不靠”、“不拖”,嚴格按教學進度復習。
“周理”
利用周末,把一周內(nèi)復習的內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸類整理,形成知識體系;把典型題目分類整理,力求做到觸類旁通,舉一反三。同時,也要把一周來落下的學習任務(wù)補上。
“月結(jié)”
對自己每月學習情況的總結(jié)和反思。形成完整的知識體系,課本知識做到“由厚到薄”,做到條理清晰,抓住重點,掌握核心。
三步循環(huán)式學習法
巧安排 提效率
早上:用15分鐘的時間翻看教材,鞏固復習前一天學習的內(nèi)容。不看書,僅通過想像就能夠回憶起來的知識,才是真正記憶牢固了的知識;
午休或者午飯后:上課前利用15分鐘時間,復習完善上午學習的知識;
晚上6點到8點:作為大腦記憶的高潮期,在這個時間段把當天各科的學習任務(wù)和學習內(nèi)容梳理一遍,看還有哪些學習任務(wù)沒有完成,趕緊利用睡前時間補上。較后合上書,回憶一天所復習的基本知識內(nèi)容的重點、難點,回顧與之相關(guān)的典型例題、題目,增強記憶效果。
看目錄 憶知識
建議采取“知識鞏固記憶”的方法:看著課本目錄回憶基本知識,確實想不起來的內(nèi)容可以翻看課本,重新記憶。
重月考 勤總結(jié)
進入復習階段,大部分學校會一個月安排一次“月考”,檢測一個月的教學情況。因此,月考后要認真總結(jié)和存在的問題。對一個月來的學習要進行“查缺補漏”,反思這一個月的學習情況,找出沒有掌握牢固的階段學習和診斷技能方面的知識,要制定計劃,再“查缺補漏回頭看”;若有診斷技能、技巧的錯誤,要汲取教訓,防止下一次重蹈覆轍。診斷技能、技巧的培養(yǎng)要從平時做起,而不能僅靠考前的幾次模擬診斷訓練。
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