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北京初二期中數(shù)學(xué)考試學(xué)情分析

2020-10-08 21:06:43 　來源：網(wǎng)站整理

    點(diǎn)擊領(lǐng)取→350+試題！精選近3年北京初二上學(xué)期期中試題及答案解析

北京初二期中數(shù)學(xué)診斷學(xué)情分析！很多同學(xué)應(yīng)該都不知道，初二的期中診斷可是檢驗(yàn)孩子在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式上是否完全轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵點(diǎn)，也是發(fā)現(xiàn)問題、防微杜漸，防止被分化下來的關(guān)鍵時(shí)刻。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二期中數(shù)學(xué)診斷學(xué)情分析。

北京初二期中數(shù)學(xué)診斷學(xué)情分析

一、總體情況

本次我班參加診斷人數(shù)35人，助力能力120分，較優(yōu)異120分，兩人;較低分42分，不及格人數(shù)4人，平均分92.8分;100分以上12人,90——99分12人,72——89分3人，71分以下4人。

二、試題特點(diǎn)

1.注重基本知識(shí)，基本技能的考查試題內(nèi)容覆蓋了實(shí)數(shù)、實(shí)數(shù)的比較、平方根及算術(shù)平方根，實(shí)數(shù)的運(yùn)算、平面直角坐標(biāo)系及勾股定理運(yùn)用，同時(shí)也注重考查孩子的基本運(yùn)算能力，如題的分量較重，每題6分，共計(jì)24分，如第24題，這是一道開放題，考查了從圖中獲取信息的能力，如第10、22、23題，列代數(shù)式后再進(jìn)行，注重新舊知識(shí)的聯(lián)系及周密思考的習(xí)慣，并且試題中設(shè)計(jì)了一道開立方的試題，注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力。

2.設(shè)計(jì)了一些新穎的試題，用來激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力第22題勾股定理的運(yùn)用，23題考查了平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的平移，并要求孩子找出題中的等量關(guān)系，提高思維的開放性。第26題，考查了孩子掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

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三、孩子答卷中存在的問題

通過查看孩子試題，可看出以下問題：

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，如3、4填空題題 ，時(shí)符號(hào)和算術(shù)平方根的概念不熟。

2、孩子理解能力差，如選擇題第1、5、10題、解答題21題孩子考慮問題不全面不細(xì)致。

3、孩子還不會(huì)做開放性試題。如能力第23、24、26題孩子不解其意，不會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律孩子無從下手。

四、今后主要措施

1、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)注意平時(shí)課堂對基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，鞏固說思路、說知識(shí)點(diǎn)、說易錯(cuò)點(diǎn)、動(dòng)手訓(xùn)練。

2、注重“內(nèi)化”，培養(yǎng)孩子理解能力、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。課堂上有意識(shí)地讓孩子說過程說結(jié)果還要說如何理解的，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵(lì)孩子從實(shí)際問題中積極探究和體驗(yàn)，把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。

很多同學(xué)對期中診斷的看法是非常慎重的，認(rèn)為期中考不是普通的小考，其實(shí)這種想法很正常，因?yàn)槠谥性\斷是一個(gè)過程性、檢查性的診斷，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初二期中數(shù)學(xué)診斷學(xué)情分析就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初二期中資料合集》。

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