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北京初二期中數(shù)學(xué)題目及答案!數(shù)學(xué),題目做錯(cuò)不是較嚴(yán)重的,較嚴(yán)重的是你在答題過(guò)程中的思路錯(cuò)誤,思路錯(cuò)了答案是一定錯(cuò)的,而且還會(huì)影響你在做每一道和這相關(guān)的題目,對(duì)你的診斷造成很嚴(yán)重的影響。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初二期中數(shù)學(xué)題目及答案。
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初二是中考前關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,稍有不注意,就會(huì)對(duì)之后的整個(gè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的影響。
為什么小學(xué)和初一成績(jī)很好,一到初二就下滑?
學(xué)習(xí)的邏輯思維還沒(méi)有轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)
小學(xué)是人的一生比較平穩(wěn)的時(shí)期,一般不會(huì)出現(xiàn)大的問(wèn)題。
只要學(xué)習(xí)努力,聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,取得好的成績(jī)并不太難。
在小學(xué)時(shí)期,“語(yǔ)數(shù)雙百”司空見(jiàn)慣,90分以下一般就算差成績(jī)了。
然而,就在這“美好”的背后,不少孩子在小學(xué)時(shí)期就已經(jīng)種下了“初二分化”的種子。
如:學(xué)習(xí)方式屬于死記硬背的、憑“小聰明”但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、知識(shí)面很窄等。
這種類型孩子不是不聰明,而是視野太窄,思考問(wèn)題的方式和習(xí)慣出了問(wèn)題。
學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)并不在于知識(shí)量,而在于學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子思維的深度和廣度。
對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用是“淺層次思維”,進(jìn)行抽象邏輯思維是“深層次思維”。
初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個(gè)顯著的變化。
思維方式由“形象思維”為主,變成了“抽象思維(邏輯思維)”為主。
孩子的“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)沒(méi)能做好,到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考,當(dāng)然會(huì)變得很吃力,于是就被分化下來(lái)了。
你們都要好好的比對(duì)試題的答案,全部做對(duì)了當(dāng)然是較好的,但是,如果你解題中出現(xiàn)了什么錯(cuò)處,也要研究一下自己的解題思路。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
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