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北京高考英語(yǔ)聽說診斷要早做準(zhǔn)備,希望大家都能考出水平!有些同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)聽力診斷的時(shí)候簡(jiǎn)直就像在聽天書,十分痛苦,其實(shí)掌握一些方法還是可以英語(yǔ)聽力成績(jī)的。下面小編就給大家?guī)?lái)北京高考英語(yǔ)聽說診斷要早做準(zhǔn)備,希望大家都能考出水平!希望對(duì)大家有所幫助哦!
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為什么聽不懂
1.單詞、詞組的問題。如果一個(gè)單詞或詞組你連見都沒有見過,聽懂是沒有可能的;有的單詞雖然認(rèn)識(shí),可一直記著它錯(cuò)誤的讀音,聽到別人讀的時(shí)候你還可能以為是不會(huì)的詞;還有些單詞,因?yàn)椴皇煜に耘紶柭牭枚紶柭牪欢。這類單詞詞組平時(shí)多聽,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)了。
2.吞音連讀的問題。中文里也有很多連讀的情況,比如這樣=醬。中文多是以前后字的輔音和原音拼在一起讀而形成的連讀。英語(yǔ)中連讀和略讀要多一些,主要有以下情況:
(1)元音+元音。一句話中相鄰的兩個(gè)單詞,前一個(gè)單詞以元音結(jié)尾,后一個(gè)的單詞以元音開始,則在兩個(gè)原因之間加上一個(gè)輕微的[j]或[w]的音,拼讀成“元音+[j]或[w]+元音。
(2)輔音+元音。一句話中相鄰的兩個(gè)單詞,前一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾,后一個(gè)單詞以元音開始,拼讀成“輔音+元音”。
(3)爆破音[t]和[d]后面緊跟鼻輔音[m]和[n],[t]和[d]形成阻礙,在詞末必須通過鼻腔爆破。
如何提高英語(yǔ)聽力
1.從單詞入手,在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中就讀準(zhǔn),多積累一些詞匯詞組,較好做到聽到能寫出來(lái)的程度。
2.精聽,聽出原文中的所有細(xì)節(jié),包括時(shí)態(tài),單復(fù)數(shù),第三人稱等,對(duì)于生僻的人名地名專有名詞等,雖然不能聽懂,但要能夠判斷那是專有名詞。聽力環(huán)境同樣重要,有的同學(xué)喜歡在嘈雜環(huán)境聽聽力,例如在地鐵上、邊跑步邊聽,對(duì)于精聽訓(xùn)練來(lái)講,較好是選擇非常安靜的環(huán)境,讓你能夠集中注意力去聽,這樣效果才是較好的。
3.泛聽,材料的選取范圍要廣泛一點(diǎn),更能兼顧知識(shí)性和趣味性,不用帶著太大的壓力去聽。泛聽的主要目的是在聽力材料中汲取重現(xiàn)鞏固知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)敏感度,獲取新的知識(shí)。
4.整理每次聽到的段落中,新的知識(shí)點(diǎn),新的單詞,通過語(yǔ)境去記憶,一天一個(gè)段落就好,每天單詞量也不要超過5-10個(gè),你記憶的不僅僅是單詞,還記住了單詞的用法,甚至可以通過中文慢慢輸出這個(gè)單詞的用法。
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