北京高考英語聽說考試最后沖刺了，小伙伴們沖鴨

2020-10-21 22:12:56 　來源：網絡整理

　　北京高考英語聽說診斷較后沖刺了，小伙伴們沖鴨！隨著聽說英語診斷時間的推進，有的小伙伴越來越緊張了，放輕松，調整好心態(tài)，取得好成績�？记安坏貌恢赖母韶洠旅嫘【幘徒o大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">北京高考英語聽說診斷較后沖刺了，小伙伴們沖鴨！希望對大家有所幫助哦！

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各題型助力能力技巧 01 聽后回答聽后回答主要從信息（關鍵詞正確）和語言（語音準確、無語法錯誤）兩個方面評分。因此，助力能力的回答應該是用正確的語音語調說出答案信息，且沒有語法錯誤。舉例：問題：What does the man want? 標準回答：He wants two glasses of water/He wants some water. 【常見失分點】 1. 信息點錯誤：孩子回答了The man wants two glasses，關鍵詞不對。 2. 語法-語序錯誤：孩子顛倒了關鍵詞語序，說成a water of glasses。 3. 發(fā)音不準確：孩子把water/ˈwɔ:tə(r)/發(fā)音成了weater /ˈwetə(r)/。 02 聽后記錄聽后記錄主要考查孩子抓取細節(jié)信息并正確拼寫單詞的能力。孩子較容易在以下三個方面犯錯： 1. 同音詞混淆：例如，把 fast 寫成 fat/fas/fats/first/fest 等。應對策略：聽到單詞發(fā)音后，不要急于寫答案，根據上下文邏輯判斷（檢驗）所寫單詞的正確性。 2. 單詞拼寫錯誤：例如，把 strong 寫成 strang/stong/stronger/strange 等。應對策略：加強單詞背誦與聽寫，做完后一定要檢查一遍單詞拼寫。 3. 替換詞錯誤：例如，把 safe 替換成了 healthy 或 health。應對策略：盡量使用原文聽到的單詞填空，原則上英美式拼寫（如program和programme）、單詞縮寫（如bike和bicycle）均無影響，但是超過原文范圍的替換詞容易出錯。 03 聽后轉述聽后轉述孩子較常見的三大問題是：信息缺失、人稱時態(tài)混亂、邏輯錯誤。助力能力的聽后轉述應完整轉述原文的信息點，邏輯清晰，無語法錯誤，發(fā)音準確。 1. 信息缺失：孩子沒有聽懂原文，無法轉述原文內容。 2. 人稱時態(tài)混亂：人稱混淆（如he或she混用）、時態(tài)混亂。 3. 邏輯錯誤：故事邏輯混亂（如時間順序或空間順序等事件發(fā)展邏輯）。 04 短文朗讀助力能力的朗讀應該是用正確的語音和語調，準確、流利、完整地朗讀完所給材料。【常見失分點】 1. 單詞發(fā)音錯誤：孩子在以下紅色字體的單詞中，均出現(xiàn)發(fā)音錯誤，包括讀錯、加音、吞音等，導致準確度和完整度扣分。 Alan is a studentin a middleschool. He is smart and hard-working. He doeswell in science. He likes asking all kindsof questionsabout science and wants to be a scientist. 2. 發(fā)音不夠流暢：孩子在重音、連讀、意群停頓、節(jié)奏等方面把握不夠，整理發(fā)音不流暢，導致流暢度扣分。短文朗讀助力能力技巧：在準備的時候，可以先快讀通讀一遍，熟悉內容，尤其對于比較難或較長的單詞，優(yōu)先熟悉發(fā)音，如果遇到生詞，應用自然拼讀法嘗試發(fā)音，不要停住。在朗讀時，發(fā)音要飽滿準確，語速適中，特別要注意升降調及意群停頓等節(jié)奏，同時要把握好錄音朗讀時間。