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北京期中考試復(fù)習(xí)書計(jì)劃

2020-11-05 10:59:45  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期中診斷復(fù)習(xí)書計(jì)劃!制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,這種復(fù)習(xí)計(jì)劃相信大家也制定了很多,畢竟每個(gè)學(xué)期都有好幾次像期中診斷這樣的綜合大考,每次診斷前同學(xué)們都要認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí),保證自己診斷的質(zhì)量。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷復(fù)習(xí)書計(jì)劃。

北京期中診斷復(fù)習(xí)書計(jì)劃

復(fù)習(xí)有方法,一步一腳印---

一 、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試題,記錄其中錯(cuò)題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來去年或前年的診斷卷給做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。

二、做模擬卷,要常常做,規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),可謂“平時(shí)以診斷心態(tài)多做模擬卷,診斷時(shí)就能以平常心做診斷卷”。

三、整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。在復(fù)習(xí)過程中整理筆記,是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串聯(lián)起來進(jìn)行一定的加工和整理,使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化的過程。所以,它要求索引清楚,中心突出,內(nèi)容精練,較好還有自己的獨(dú)到見解。這樣,可以使這份經(jīng)過加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要診斷前復(fù)習(xí)的得力助手。

四、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證功課一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

五、在復(fù)習(xí)的過程中,我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間,這樣保證大腦的高效率。

以下是語數(shù)外三科的一些復(fù)習(xí)方法:

數(shù)學(xué):整理公式,重新背一遍并理解。總結(jié)錯(cuò)題并做訓(xùn)練。

語文:熟背課文,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。作文方面可以參考?xì)v年作文題目,并嘗試寫一些作文。

英語:?jiǎn)卧~句子熟背,較好能默。常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯(cuò)。常翻一翻詞典,聽一聽磁帶,看一看光盤。

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掌握診斷技巧,以平和心對(duì)待---

診斷是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的:

1、整體瀏覽,拿到試題之后,先總體上瀏覽一下,根據(jù)以前積累的診斷經(jīng)驗(yàn),大致估計(jì)一下試題中每部分應(yīng)分配的時(shí)間。

2、提高速度,診斷時(shí),題目有了思路就趕緊做,不要猶豫。

3、碰到難題時(shí),可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用,就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行,你可以猜測(cè)一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧,然后嘗試。

4、檢查試題,如果能夠優(yōu)先做完試題,一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求,是否理解錯(cuò)題意,確保解題步驟和結(jié)果的正確。診斷既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮,但更重要是沉著冷靜,滿懷信心。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),譜寫新篇章---

診斷過后總結(jié)往往是我們較容易忽視,實(shí)際卻很重要的一步。通過總結(jié),我們查漏補(bǔ)缺,找到新的目標(biāo),為之努力。

要想期中考好要學(xué)會(huì)嘗試回憶。所謂嘗試回憶是將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容再回想一遍。有人將它比喻為"反芻",這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己,逼著自己進(jìn)行思維活動(dòng)。

(1)可以檢查課堂學(xué)習(xí)的效果:在嘗試回憶的過程中,如果能夠正確回憶出課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分內(nèi)容,這就可以證明自己課堂學(xué)習(xí)效果是好的。在開始嘗試回憶時(shí),較好先不要看書或筆記,等到想不出來的時(shí)候再看書或筆記。為了加深記憶,還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來。

(2)可以提高記憶能力:由于嘗試回憶是一種積極的思維活動(dòng),它可以把自己學(xué)過的知識(shí),在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前,就在頭腦里再現(xiàn)了一遍,這當(dāng)然是有利于記憶的保持。

(3)可以提高閱讀和整理筆記的積極性:通過嘗試回憶,把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過一遍。對(duì)于那些想不出來的學(xué)習(xí)內(nèi)容,自然就會(huì)急著去看書或筆記。這樣,就激發(fā)了看書和整理筆記的積極性,并自覺地將忘記的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性。

子曰:“溫故而知新。”意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解。相信只要掌握了這些復(fù)習(xí)方法,大家一定會(huì)進(jìn)步的!世上無難事只怕有心人, 讓我們一起加油吧!

 

同學(xué)們?cè)谑盏皆\斷消息的時(shí)候,先進(jìn)件事就要制定復(fù)習(xí)的計(jì)劃,有了計(jì)劃你才能安排接下來自己的學(xué)習(xí)生活,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京期中診斷復(fù)習(xí)書計(jì)劃就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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