北京初二期中考試如何復(fù)習(xí)

2020-11-06 14:37:33 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二期中診斷如何復(fù)習(xí)！每個(gè)月都會(huì)有月考，其實(shí)，期中診斷也就是我們的第二次月考了，聽(tīng)著這場(chǎng)診斷好像很嚴(yán)重，其實(shí)，這不過(guò)是一場(chǎng)很普通的小考而已，同學(xué)們不要太過(guò)緊張，局限了自己的發(fā)揮。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二期中診斷如何復(fù)習(xí)。

北京初二期中診斷如何復(fù)習(xí)

期中診斷即將開(kāi)始了，到底該如何應(yīng)對(duì)期中診斷的復(fù)習(xí)呢?小編整理了初中期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過(guò)程。

梳理薄弱板塊

木桶理論告訴我們，較薄弱的地方往往決定了我們較后診斷分?jǐn)?shù)。因此同學(xué)在制定初二期中復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要規(guī)劃出一段時(shí)間來(lái)梳理自己的薄弱板塊�？记皬�(fù)習(xí)原則上以預(yù)留三周時(shí)間為佳(一周知識(shí)復(fù)習(xí)，兩周訓(xùn)練)，如果實(shí)在緊張，至少也應(yīng)保證有兩周復(fù)習(xí)時(shí)間，才可能出效果。

調(diào)整心態(tài)，輕松對(duì)待

期中診斷是檢驗(yàn)初二生學(xué)習(xí)情況、增強(qiáng)自信心的好機(jī)會(huì)，同學(xué)們可通過(guò)期中診斷的位置合理定位。而在診斷答題時(shí)，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，克服浮躁的情緒。同學(xué)們?cè)谥贫ǔ醵谥袕?fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以為自己安排一些戶外運(yùn)動(dòng)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要注意體育鍛煉。

初二期中復(fù)習(xí)計(jì)劃因人而異，適合自己的才是較好的。計(jì)劃重在落實(shí)，希望同學(xué)們都能夠認(rèn)真執(zhí)行自己的初二期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。

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總結(jié)小錯(cuò)題，化零為整

家長(zhǎng)可以幫助孩子一起總結(jié)一些小知識(shí)點(diǎn)、小錯(cuò)題，比如課文中經(jīng)常出現(xiàn)的成語(yǔ)、詞語(yǔ)、古文的作者姓名及生平、寫作時(shí)間背景、文章出處、記不住的數(shù)學(xué)定義、英語(yǔ)單詞等等。

復(fù)習(xí)錯(cuò)題，發(fā)揮錯(cuò)題本的用處

很多孩子錯(cuò)題本整理得很好，但是往往沒(méi)有時(shí)間去看錯(cuò)題本。這樣是不對(duì)的。

錯(cuò)題本的用處是讓孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候有所側(cè)重，不是訂正在本子上就不再看了。

期中診斷的考察范圍不大，可是考察的科目卻不少，所有你接觸過(guò)的學(xué)科都在期中診斷的內(nèi)容里，一個(gè)都逃不掉，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初二期中診斷如何復(fù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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