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北京期中診斷前如何復(fù)習(xí)!如何復(fù)習(xí),相信每一位同學(xué)都有自己的復(fù)習(xí)方式,畢竟你們也不是先進(jìn)次參加期中診斷了,也不單單是期中診斷,無論什么診斷,考前都要走一個完整的復(fù)習(xí)流程,這是應(yīng)盡的任務(wù)。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷前如何復(fù)習(xí)。
一.回歸課堂,重視課本
很多同學(xué)不喜歡上課聽講,喜歡語文課上復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),英語課上復(fù)習(xí)化學(xué),用這種拆東墻補(bǔ)西墻的方式,結(jié)果考完試發(fā)現(xiàn),自己不會的題目居然老師上課講過,還是來自于課本?!
診斷題目出的再天花亂墜,較終還是“萬變不離其宗”,都與課本上的基礎(chǔ)知識分不開。
診斷的所有知識點(diǎn)都來自于課本,功課的例題和題目是教師出卷的重要參考,臨近診斷時的復(fù)習(xí)課都是老師精心為同學(xué)們準(zhǔn)備的,所以說,上課認(rèn)真聽講,熟悉功課題目,是復(fù)習(xí)備戰(zhàn)診斷的先進(jìn)步。
二.整理知識,梳理脈絡(luò)
在熟練掌握課本知識后,同學(xué)們要學(xué)會自己梳理知識點(diǎn),整合成知識網(wǎng),以便應(yīng)對復(fù)雜的題目。梳理知識點(diǎn)并不是把公式一條條抄下來,大家可以選擇自己合適的方法,比如對著目錄回想自己是否理解,回憶模糊時再翻書查閱,這樣印象會更深刻。
整合知識網(wǎng)時要學(xué)會舉一反三,知識點(diǎn)之間是否有聯(lián)系與區(qū)別,是單獨(dú)運(yùn)用和混合運(yùn)用,能否替換,這些都是要注意的。第二步,是進(jìn)階孩子和初階孩子的分水嶺。
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三.復(fù)習(xí)錯題,查漏補(bǔ)缺
做錯題要么是思路不順暢、要么是知識點(diǎn)學(xué)的不扎實,要么是粗心大意,不論怎樣,大家平時的小診斷卷、聽寫功課,都應(yīng)該在期中診斷之間整理出來,有錯題本的翻看錯題本,每天抽空去翻看試題復(fù)習(xí)自己的錯題,遮住答案重新做一遍是較好的選擇,然后趁此機(jī)會再熟悉一下試題的知識點(diǎn)和做題思路,針對自己容易出錯的知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺一下,這是成績很重要的一步。
很多同學(xué)詢問到底應(yīng)不應(yīng)該整理出自己的錯題集,我覺得因人而異。
謄抄錯題在錯題本上本身就是要花時間的,只怕同學(xué)們會一時興起,沒時間又半途而廢;沒有錯題集的話就必須收集好自己的試題和資料,畢竟直接看卷子上的錯題更能回憶起當(dāng)時的錯誤思路和老師的正確講解,這個留下的印象會比看錯題本深刻的多。
四.保證質(zhì)量,提高速度
臨近診斷,很多同學(xué)選擇多做卷子刷題的方式來復(fù)習(xí),這方法沒錯,刷題就是熟能生巧,可以增加自己的見識,也可以提高做題的速度。
可重點(diǎn)就在于很多人選擇大量做題,結(jié)果沉浸在自己“很用功”“很努力”的假象當(dāng)中。
做的題目再多,錯一大堆也不去認(rèn)真分析那也是沒用的,東西都是貴在于精,不在于多,我們復(fù)習(xí)刷題不在于多,在于保證質(zhì)量,做一道就要會一道,質(zhì)量上去了,再自己的做題速度。
五.放松心態(tài),跟進(jìn)計劃
臨近診斷了,班里學(xué)習(xí)的氣氛變得緊張起來,很多同學(xué)的也開始稍稍有些著急。著急是好事,說明對自己的成績很上心。緊張完后,我們還是要放松心態(tài),為自己制定一個復(fù)習(xí)計劃,只要按著自己的復(fù)習(xí)計劃完成任務(wù),今日事今日畢,絕不拖延,就是一個很好的進(jìn)步。
況且每個同學(xué)的成績、復(fù)習(xí)進(jìn)度、強(qiáng)項弱項都是不一樣的,我們不要眼見別人學(xué)什么,自己就也蠢蠢欲動,被別人的行動打亂了自己的陣腳。
期中診斷是本學(xué)期前3個月學(xué)習(xí)成果的見證,只是看看大家有沒有很好的學(xué)進(jìn)去知識,小編希望每個同學(xué)都考出自己的真實水平,診斷加油!
這次期中診斷給同學(xué)們帶來的意外也挺多的,特別是上一次月考沒考好的同學(xué),想不想通過這次診斷贏回來呢?想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京期中診斷前如何復(fù)習(xí)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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