北京初二期中考試怎樣復(fù)習(xí)

2020-11-07 15:46:57 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二期中診斷怎樣復(fù)習(xí)！初二很辛苦，也很充實，每個孩子都會面臨學(xué)習(xí)的壓力，可是，如果你能往樂觀的方面去想，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好處了，畢竟這次是期中診斷，大家也不用明里暗里的去逼迫自己。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二期中診斷怎樣復(fù)習(xí)。

北京初二期中診斷怎樣復(fù)習(xí)

普遍初中生都會遇到的共性問題

1月考考得還不錯，期中診斷卻原形畢露

不少同學(xué)在平時的月考或者是周練中都有不錯的成績，但是一到大型診斷，就容易“原形畢露”。歸根到底，還是因為知識體系較為碎片化，沒有被同學(xué)系統(tǒng)歸納成為體系。月考、周練考的范圍雖然都只是一章節(jié)或者幾個章節(jié)的知識，但期中考考察的卻是好幾個月的知識點。雖然許多同學(xué)對于獨立的知識點掌握得還不錯，但題目考察的是知識點的綜合應(yīng)用，而同學(xué)對知識點的綜合掌握能力又很差，因此不少同學(xué)一到大考就容易掉鏈子。

2考前復(fù)習(xí)雜亂無章，盲目刷題

平時測驗考的是短期內(nèi)學(xué)的那知識點，而期中考這種大型的診斷考的內(nèi)容跨度大、綜合性強，很多同學(xué)在復(fù)習(xí)階段就無從下手。在期中復(fù)習(xí)時，同學(xué)復(fù)習(xí)知識點也較瑣碎，沒有做到規(guī)劃學(xué)習(xí)，盲目沉迷在題海之中不能自拔，沒有做到對自己的薄弱點重點突破，讓考前的復(fù)習(xí)效率大大降低。

3一遇大考就緊張，影響發(fā)揮

與周練、月考不同，學(xué)校會在期中診斷時對孩子進行更加嚴格、科學(xué)的位置。常規(guī)來說，在期中診斷后，學(xué)校就會召集家長會，以對家長做一個學(xué)期中期的學(xué)習(xí)報告，這就讓同學(xué)有不少的心理負擔，以至于導(dǎo)致一部分同學(xué)會發(fā)揮失常。

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期中診斷如何準備？

1針對性復(fù)習(xí)

有一個常見現(xiàn)象是，很多同學(xué)在考前復(fù)習(xí)時還忙著刷題海。事實上，這個時候卓小越并不建議同學(xué)再做題，同學(xué)們應(yīng)該回歸書本，針對某一薄弱知識點進行重點的專題訓(xùn)練。卓小越也建議同學(xué)們多看鄰近學(xué)校的真題。畢竟學(xué)校之間老師還是會互相交流，診斷題型也可能參考鄰近學(xué)校。

2回歸課本內(nèi)容

雖然期中診斷考察的內(nèi)容比較多，但同學(xué)們并非需要事無巨細地將所有知識點都重新學(xué)一遍。在這卓小越建議同學(xué)們在原有的知識基礎(chǔ)上進行變式，對課本例題爛熟在心，不在診斷基礎(chǔ)項上失分。

3建立框架，梳理模塊

對于不少孩子來說，不應(yīng)該只將期中診斷看作一次位置競爭，而是將其視為一次能讓自己查缺補漏的好機會。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時沒有建立知識體系，也不會有針對性地復(fù)習(xí)。如果同學(xué)們能利用好期中診斷，進行知識模塊的搭建和梳理，在之后診斷中按照各知識模塊有針對性地復(fù)習(xí)，這樣會對學(xué)習(xí)大有幫助。

這次復(fù)習(xí)的任務(wù)很簡單，就是在找出前兩個月內(nèi)你學(xué)習(xí)上的所有漏洞，還有你做錯的所有題目，在短時間內(nèi)容解決。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初二期中診斷怎樣復(fù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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