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高中期中診斷后的感想500字,北京小伙伴都在看!通過(guò)期中診斷的總結(jié),要發(fā)現(xiàn)自己的不足和與別人之間的差距。爭(zhēng)取在下次診斷中,考出理想的成績(jī)。下面小編就給大家?guī)?lái)高中期中診斷后的感想500字,北京小伙伴都在看,希望對(duì)大家有所幫助哦!
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期中診斷過(guò)去了,我考得還不錯(cuò),這不僅僅是老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的幫助,更少不了我自己的辛勤勞動(dòng)。
平時(shí),我上課認(rèn)真聽講,把老師講的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的“吃”進(jìn)自己的大腦里,快要期中診斷時(shí),我上課更是打起十二分精神,回家后我認(rèn)真地做功課、溫習(xí)功課,把每個(gè)生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子里。媽媽對(duì)我講:“這次診斷媽媽不幫你復(fù)習(xí),媽媽相信你,自己會(huì)復(fù)習(xí)好功課,能考出好成績(jī)的。”在十分疲憊時(shí),我就悄悄的對(duì)自己說(shuō):“加油呀,李昕辰,期中診斷考一個(gè)好成績(jī),不就可以痛痛快快的玩了嗎?如果你現(xiàn)在不復(fù)習(xí),那期中診斷考差了,誰(shuí)還會(huì)讓你玩呢?媽媽也會(huì)小看我的呀!加油!努力!”
診斷成績(jī)還是讓我心里十分激動(dòng),汗水較終能換來(lái)成果,我的努力沒(méi)有白費(fèi),沒(méi)有讓老師、媽媽失望。當(dāng)我又細(xì)細(xì)研究了試題,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和作文都是因?yàn)橛绣e(cuò)別字而扣的分,閱讀也扣了四分,我在以后的學(xué)習(xí)中,要加強(qiáng)閱讀理解知識(shí)的訓(xùn)練,作文也要勤寫勤練,俗話說(shuō)“熟能生巧”嘛!
期中診斷已經(jīng)過(guò)去,成績(jī)是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié),我以后要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取考出更優(yōu)異的成績(jī)!
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當(dāng)我聽到這個(gè)成績(jī)著實(shí)讓我詫異的很,尤其是本班的平均分,更是讓我不知道說(shuō)什么號(hào)的。老師你也不要太擔(dān)心了,以后又機(jī)會(huì)我們會(huì)把它提上去的。
分析下此次診斷或者是每次診斷都會(huì)犯的錯(cuò)誤吧!
1. 英語(yǔ)聽力:明明告訴自己要專心,可越是這樣越發(fā)無(wú)法將心思全部投入聽力當(dāng)中來(lái),有時(shí)候甚至聽到下一題的時(shí)候,還在回想上一題是否正確,這個(gè)毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的,在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分?jǐn)?shù)。實(shí)在是平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練才好。
2. 單項(xiàng)選擇題:這個(gè)還好吧。有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)事態(tài)或語(yǔ)法的錯(cuò)誤。我會(huì)多做訓(xùn)練的。
3. 完形填空:需要耐心,而我缺乏的就是耐心,專心理解吧。
4. 閱讀理解:先看題目再讀文章,這是初中英語(yǔ)老師教我的,謝謝他,這個(gè)方法挺好的。帶著問(wèn)題去邊讀邊找答案。更重要的是,讀文章時(shí),不能被打擾,不能中斷,不能一心二用,心平氣和地做題才好。
呵呵,雖然我都知道這些方法,可是每次做題都會(huì)出現(xiàn)漏洞,希望老師多多指教。
班上的同學(xué)的時(shí)間都花到理科上面去了,所以考這個(gè)成績(jī)也是情有可原的吧,希望老師原諒。
再之,不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力,只是紀(jì)律好,會(huì)更有效率。
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