北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)容易滿分

2020-11-26 17:26:02 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)容易助力能力！同學(xué)們，錄音時(shí)，開(kāi)頭不要急著說(shuō)話，空一兩秒，結(jié)尾處也留點(diǎn)時(shí)間，聲音要洪亮，發(fā)音要清楚，語(yǔ)速要適中，較好100個(gè)單詞1分鐘。務(wù)必要想清楚整理好思路再開(kāi)口，一次成文，中間不要間斷。下面，小編為大家?guī)?lái)北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)容易助力能力。

北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)容易助力能力　　

　　一、聽(tīng)后選擇

　　考生對(duì)于聽(tīng)后選擇的題型較為熟悉，出錯(cuò)較少，主要集中在第7、8兩小題聽(tīng)獨(dú)白選擇上。出錯(cuò)考生主要是因?yàn)橹宦?tīng)了少數(shù)信息就急于選擇，沒(méi)能聽(tīng)清全文，以偏概全。

　　聽(tīng)后選擇是舊題型，難度相對(duì)比較小，具有篇幅短小、選項(xiàng)先進(jìn)的特點(diǎn)。其實(shí)質(zhì)是考查“能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)”。

　　答題時(shí)，首先利用所給間隙時(shí)間默讀問(wèn)題和選項(xiàng)，特別關(guān)注所給問(wèn)題的已知信息。其次，聽(tīng)力材料會(huì)播放兩次，先進(jìn)次要盡可能多地確定答案，第二次對(duì)某個(gè)不確定選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，也可通過(guò)排除法對(duì)無(wú)關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行排除。

　　1、審清題意，預(yù)測(cè)內(nèi)容。如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來(lái)不及讀題而錯(cuò)過(guò)答題。

　　2、捕捉信息，快速筆記。聽(tīng)錄音時(shí)做好筆記，有助于記住所聽(tīng)內(nèi)容。特別可防止對(duì)人名、地名、數(shù)字等聽(tīng)過(guò)即忘的現(xiàn)象。

　　有時(shí)即使聽(tīng)力理解的能力很強(qiáng)，不做筆記也難以記住長(zhǎng)段對(duì)話或passage中的全部細(xì)節(jié)，或?qū)π柰评怼⑦\(yùn)算的結(jié)果來(lái)不及做出反應(yīng)。

　　3、抓住重點(diǎn)，果斷答題。答題時(shí)切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽(tīng)不清，就停下來(lái)琢磨一陣。這樣，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過(guò)了好幾句，弄得顧此失彼。

　　4、分析推理，優(yōu)化信息。診斷時(shí)，并非所有的聽(tīng)力材料中的每個(gè)詞、句子都能被自己聽(tīng)懂，這時(shí)同學(xué)們就要根據(jù)上下文或根據(jù)信息的前后聯(lián)系來(lái)推理、分析、修正、判斷、猜測(cè)詞義或問(wèn)題的答案。

　　5、有目的地聽(tīng)第二遍。聽(tīng)第二遍時(shí)，注意及時(shí)核對(duì)尚未完全聽(tīng)清的選項(xiàng)，感到有把握的答案暫放一邊。

　　二、聽(tīng)后回答

　　對(duì)于聽(tīng)后回答，考生存在的主要問(wèn)題是發(fā)音不準(zhǔn)確，表達(dá)中出現(xiàn)語(yǔ)法問(wèn)題。

　　1、發(fā)音不準(zhǔn)確的考生要多聽(tīng)課文錄音，多模仿，并適當(dāng)積累英語(yǔ)拼讀等方面的知識(shí)。在診斷中盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)音，遇到不會(huì)的詞或表達(dá)要確保能說(shuō)出關(guān)鍵詞，不影響理解，以減少丟分。

　　2、表達(dá)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，主要集中在時(shí)態(tài)和人稱的準(zhǔn)確性上，考生相關(guān)訓(xùn)練和診斷中要關(guān)注時(shí)態(tài)、介詞、人稱、句式。

　　例如，題干中出現(xiàn)疑問(wèn)詞how，考生要快速反應(yīng)出該使用 by doing句式回答;題干中出現(xiàn)why，要快速反應(yīng)出該使用because, to do...等句式。

　　如下面的問(wèn)題，考生可用不同的方式回答：

　　Q：How did Tom go to the museum?

　　A：By train.

　　He went there by train.

　　He went to the museum by train.

　　Q：What was the weather like when he was running?

　　A：Sunny.

　　It was sunny.

　　It was sunny when he was running.

　　聽(tīng)后回答是新題型，屬于容易題，要求聽(tīng)對(duì)話或獨(dú)白后回答屏幕給出的1個(gè)問(wèn)題并完成錄音。

　　其實(shí)質(zhì)是考查“能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)”和“能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話”，其特點(diǎn)是能聽(tīng)得懂并說(shuō)得出。

　　1、在準(zhǔn)備階段，一定要利用空隙時(shí)間看清楚屏顯的問(wèn)題是什么，讀懂所給問(wèn)題中的信息，包括需要回答的內(nèi)容、問(wèn)題中的關(guān)鍵信息等，要有針對(duì)性的帶著問(wèn)題去聽(tīng)。

　　2、在聽(tīng)力階段，快速瀏覽給出的情景和提問(wèn)/回答內(nèi)容，根據(jù)前后文，鎖定答案關(guān)鍵信息，并記錄下來(lái)。

　　在答題的時(shí)候，注意疑問(wèn)句型，根據(jù)疑問(wèn)句型對(duì)應(yīng)的回答方式，以及記錄的關(guān)鍵信息，進(jìn)行組句回答�；卮饡r(shí)特別要注意信息點(diǎn)、發(fā)音及語(yǔ)法的準(zhǔn)確性(例如時(shí)態(tài))，避免因粗心而失分。

　　3、在答題階段，考生要做的就是口齒清晰地把答案說(shuō)出來(lái)了。這里要注意的是考生要用一個(gè)完整的句子回答，不能只答一半，這樣會(huì)扣分。

　　時(shí)間允許的話，在稿紙上寫(xiě)好答案，答題時(shí)只需要讀出來(lái)就好，這樣的話比邊說(shuō)邊想磕磕巴巴的要好很多。

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　　三、聽(tīng)后記錄與轉(zhuǎn)述

　　聽(tīng)后記錄，問(wèn)題集中在單詞的拼寫(xiě)及首字母大小寫(xiě)上。因此，考生要對(duì)月份、星期、常見(jiàn)職業(yè)、身體部位、地名等聽(tīng)力核心詞匯做到爛熟于心，此外考生要做到聽(tīng)后檢查。

　　對(duì)于聽(tīng)后轉(zhuǎn)述，考生出現(xiàn)的問(wèn)題主要是過(guò)于追求與原文一致，事無(wú)巨細(xì)地記錄。導(dǎo)致主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)內(nèi)容主次不分，反而造成主要信息不完整。

　　解決這類問(wèn)題，要記住轉(zhuǎn)述不是復(fù)述，不要求面面俱到。也不要求必須原單詞復(fù)現(xiàn)，只要完整轉(zhuǎn)達(dá)意思，交際成功，即可判定為完成任務(wù)。

　　在準(zhǔn)備及正式轉(zhuǎn)述時(shí)，要確保涵蓋表格中的信息，即要點(diǎn)齊全，內(nèi)容充實(shí)。

　　考生要加強(qiáng)訓(xùn)練，準(zhǔn)確、連貫、流暢表達(dá)，盡量減少長(zhǎng)時(shí)間的停頓和語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。北京中招診斷提示，下面的小技巧可以幫助考生順利完成轉(zhuǎn)述：

　�、� 念出所給的開(kāi)頭。

　�、� 覆蓋所提供的表格中的所有內(nèi)容。

　�、� 句子完整，能正確添加主語(yǔ)、謂語(yǔ)等。

　�、� 訓(xùn)練打草稿。

　�、� 關(guān)注整個(gè)文段和句子的時(shí)態(tài)。

　　⑥ 有開(kāi)頭，有結(jié)尾。

　�、� 注重文章連詞的使用。(first of all, then, next, what’s more...)

　�、� 適當(dāng)添加細(xì)節(jié)信息。

　�、� 人稱可以不轉(zhuǎn)換，一致即可。

　　聽(tīng)后記錄會(huì)給考生1分鐘左右的時(shí)間閱讀屏顯記錄表，考生需要在這個(gè)過(guò)程中通過(guò)屏顯記錄表了解關(guān)鍵信息。

　　一分鐘之后，考生會(huì)聽(tīng)到兩遍錄音。建議考生邊聽(tīng)邊記，根據(jù)屏顯記錄表將答案記錄在稿紙上。有不明確的，在聽(tīng)第二遍的時(shí)候，重點(diǎn)去聽(tīng)。

　　1、讀表格，公式法，理解表格信息

　　先進(jìn)節(jié)在播放錄音前有一分鐘閱題時(shí)間，我們應(yīng)該充分利用這段時(shí)間閱讀表格，理解表格信息。

　　2、題干定位法,定位答案

　　根據(jù)這些題干中的關(guān)鍵信息，有目的地定位答案。利用空格前的幾個(gè)單詞定位的答案，當(dāng)錄音讀到這幾個(gè)單詞時(shí)，接下來(lái)的內(nèi)容很可能就是答案。

　　3、分布設(shè)計(jì)筆記版式

　　先進(jìn)遍和第二遍錄音時(shí)，需要適當(dāng)做筆記，以定位和檢查答案。同時(shí)，筆記應(yīng)當(dāng)有簡(jiǎn)介明了的版式，為第二節(jié)的轉(zhuǎn)述做好準(zhǔn)備。

　　考生聽(tīng)第三遍錄音，然后給考生兩分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)述。記住，這個(gè)時(shí)候一定要用筆記，盡量記錄詳細(xì)完整的信息，轉(zhuǎn)述的時(shí)候只需要拿著稿紙讀就好了。

　　1、記錄表格外信息，完善筆記

　　記錄表格外的信息,有助于我們組織出一篇更加連貫、完整的篇章，提高綜合得分。表格以外的信息即表格中沒(méi)有呈現(xiàn)的信息，包括對(duì)表格要點(diǎn)的補(bǔ)充說(shuō)明，以及說(shuō)話人的觀點(diǎn)態(tài)度等。

　　2、公式組句，邏輯連篇

　　在準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi),我們可以按照下面的基本公式將表格和筆記中的信息組成句子。公式:主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞(+名詞/形容詞)注意：括號(hào)中的成分如果沒(méi)有可以不說(shuō)。

　　3、正確表達(dá)，避開(kāi)易錯(cuò)點(diǎn)

　　人稱一致，不可亂用。

　　時(shí)態(tài)一致。在組句連篇時(shí),應(yīng)牢記時(shí)態(tài),保持全篇?jiǎng)釉~的時(shí)態(tài)一致。切勿中途隨

　　主謂一致。想清楚單復(fù)數(shù)再說(shuō)出口。

　　四、短文朗讀

　　短文朗讀題型難度適中。屏顯一篇100詞左右的短文，考生有90秒準(zhǔn)備時(shí)間，然后在2分鐘內(nèi)完成短文朗讀并錄音。

　　短文朗讀主要考查考生對(duì)于語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏的把握，要求考生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本清晰準(zhǔn)確，允許有個(gè)別地方(1—2處)出現(xiàn)錯(cuò)誤(但請(qǐng)盡量避免)。

　　1、讀的時(shí)候注意時(shí)間限制，避免前松后緊。

　　2、適當(dāng)停頓是有必要的，如句與句之間、較長(zhǎng)的句子中不同意群間可適當(dāng)停頓。

　　3、朗讀短文之前，先在心理默讀，會(huì)讀的詞盡量清晰的表述，不會(huì)讀的詞盡量根據(jù)所學(xué)拼讀出來(lái)，無(wú)論這個(gè)詞會(huì)讀不會(huì)讀，一定不能跳過(guò)去。

　　4、在瀏覽短文時(shí)，將生詞找出來(lái)并判斷其讀音。另外，盡可能多地將重音、連讀標(biāo)注出來(lái)。

　　考生要盡量做到朗讀基本流暢，節(jié)奏感較強(qiáng)，只在個(gè)別地方有停頓。此外，還要注意如下方面：

　　① 要充分利用所給出的90秒瀏覽短文，優(yōu)先讀一遍文章。

　　② 閱讀要覆蓋所有內(nèi)容。

　�、� 聲音音量適中。

　�、� 語(yǔ)速適中，不要蹦詞，也不要太快。

　�、� 發(fā)音準(zhǔn)確、連貫，有語(yǔ)調(diào)。不要吞音，要有重讀、弱讀，有快有慢，有升有降。

　�、� 抑揚(yáng)頓挫，充滿感情。

　�、� 首句讀好，先聲奪人。

　�、� 閱讀充滿自信。

　�、� 遇到不會(huì)讀的詞，猜測(cè)讀音，以平常的心態(tài)讀出來(lái)。

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