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北京2020北京初三期中位置！時間飛逝，轉(zhuǎn)眼期中診斷已經(jīng)結(jié)束了，大家考得怎么樣呢？大家不要僅僅在意分?jǐn)?shù)，應(yīng)該看自己的整體位置，看看自己是前進了還是倒退了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2020北京初三期中位置。
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選擇高效的復(fù)習(xí)方法
在復(fù)習(xí)前，可以根據(jù)自己的情況，制定一個復(fù)習(xí)計劃，明確各科的考察范圍和重要知識點，了解自己對知識點的掌握程度。 同學(xué)們不僅要認(rèn)真復(fù)習(xí)，更要高效復(fù)習(xí)。
以下整理的關(guān)于時間劃分的科學(xué)方法。
(1)“黃金時間”：高強度的主動學(xué)習(xí)
大段完整的高效率時間的“黃金時間”，是非常寶貴的學(xué)習(xí)時間，孩子可以完成一些高強度的學(xué)習(xí)任務(wù)。
例如：各科的限時訓(xùn)練(尤其數(shù)學(xué)等理科)、難題的重點突破、復(fù)雜問題的深入思考。
(2)“垃圾時間”：低強度的被動學(xué)習(xí)
碎片化的低效率時間是學(xué)習(xí)的“垃圾時間”，孩子的精神狀態(tài)欠佳，也沒有充足的完整時間去進行深入的思考和學(xué)習(xí)。此時適合進行一些不需要進行大量思考的低強度學(xué)習(xí)任務(wù)。
例如：聽英語新聞/錄音、進行課外閱讀、語文或英語的練字、摘抄積累作文素材。
(3)“反饋時間”：歸納、總結(jié)、調(diào)整、計劃
完整的低效率時間是一天當(dāng)中的“反饋時間”，適合進行對白天所學(xué)知識方法的總結(jié)、錯題的分析與歸納、反思自己的學(xué)習(xí)計劃、思考下一階段自己努力的方向。
(4)“積累時間”：背誦、記憶、復(fù)習(xí)、
碎片化的高效率時間是一天當(dāng)中的“積累時間”。“積累時間”，適合進行與記憶和積累相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
例如：鞏固英語單詞、背誦語文古詩詞、熟悉作文素材、背誦文綜知識點。
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