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北京期末初中函數(shù)解析式!數(shù)學(xué)診斷很少會有直接考概念的題目。大多時候需要根據(jù)掌握的概念,進行一定的解題運算。也就是說,數(shù)學(xué)診斷本質(zhì)上考的是解題手段、方法,這才是訓(xùn)練所需要我們記住的內(nèi)容。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中函數(shù)解析式。
一次函數(shù)的解析式
①點斜式:y-y1=k(x-x1)(k為直線斜率,(x1,y1)為該直線所過的一個點);
②兩點式:(y-y1)/(y2-y1)=(x-x1)/(x2-x1)(已知直線上(x1,y1)與(x2,y2)兩點),
③截距式:x/a+y/b=1(a、b分別為直線在x、y軸上的截距)。
解析式表達的局限性:
①所需條件較多(2個點,因為使用待定系數(shù)法需要列一個二元一次方程組);
②、③不能表達沒有斜率的直線(即垂直于x軸的直線;注意“沒有斜率的直線平行于y軸”表述不準(zhǔn),因為x=0與y軸重合);
④不能表達平行于坐標(biāo)軸的直線和過原點的直線。
x軸的正半軸逆時針旋轉(zhuǎn)到直線所成的角(直線與x軸正方向所成的角)稱為直線的傾斜角。設(shè)一直線的傾斜角為α,則該直線的斜率k=tanα。傾斜角的范圍為(0,π)。
一次函數(shù)和方程
1、從形式上看:一次函數(shù)y=kx+b,一元一次方程ax+b=0。
2、從內(nèi)容上看:一次函數(shù)表示的是一對(x,y)之間的關(guān)系,它有無數(shù)對解;一元一次方程表示的是未知數(shù)x
的值,較多只有1個值。
3、相互關(guān)系:一次函數(shù)與x軸交點的橫坐標(biāo)就是相應(yīng)的一元一次方程的根。例如:y=4x+8與x軸的交點是
(-2,0)、則一元一次方程4x+8=0的根是x=-2。
溫馨提示:當(dāng)平面直角坐標(biāo)系中兩直線垂直時,其函數(shù)解析式中k的值互為負倒數(shù)(即兩個k值的乘積為-1)。
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千絲萬縷要理順——復(fù)雜題目化繁為簡
將復(fù)雜的題目簡單化非常有必要,或者將題目中的諸多問題分解成幾個小問題,或者將干擾性條件去除,都有助于厘清自己的思路。
如2013年廈門中考數(shù)學(xué)第16題:某采石場被爆破時,負責(zé)點燃導(dǎo)火線的工人甲要在爆破前轉(zhuǎn)移到400米以外的安全區(qū)域。工人甲在轉(zhuǎn)移過程中,前40米只能步行,之后騎自行轉(zhuǎn)移。已知導(dǎo)火線燃燒的速度為0.01米/秒,步行的速度為1米/秒,騎車的速度為4米/秒。為了確保工人甲的安全,導(dǎo)火線較少要多長?
這道題看起來有很多數(shù)據(jù),而且有兩個同時進行的事物:工人甲的轉(zhuǎn)移和導(dǎo)火線的燃燒。但只要將這個問題分解成兩個問題即可解答出來:工人轉(zhuǎn)移需要的較短時間是多少,導(dǎo)火線的長度要多少。
解析:設(shè)導(dǎo)火線的長度為x,工人轉(zhuǎn)移的時間為+=130(秒),
由題意可得,x≥130×0.01m/s=1.3(米).
本題主要目的是考查孩子對一元一次不等式的應(yīng)用情況,而解題的關(guān)鍵在于工人甲的轉(zhuǎn)移時間,只需要提煉出題目中能夠確定工人轉(zhuǎn)移時間的數(shù)據(jù)40米步行速度和360米騎車速度,并據(jù)此求出導(dǎo)火線長度即可。
總之,要注意對不同難度的題目使用不同的解題技巧,提高解決問題的能力。
其實不然,做題的本質(zhì)其實是為了鞏固記憶。但很多人做了許多題,數(shù)學(xué)依然學(xué)不好,這是對數(shù)學(xué)訓(xùn)練所記憶的“本質(zhì)”,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
北京期末初中函數(shù)解析式就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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