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山東大學2020強基計劃政策解讀，北京考生準備加油！山大強基計劃校測包括筆試、刪掉，形式或類似以往山大自主招生。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">山東大學2020強基計劃政策解讀，北京考生準備加油，希望對大家有所幫助哦！預祝各位報名考生順利入圍!
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山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是“工程”、“工程”學校和世界一流大學建設高校(A類)。建校近120年來，山東大學秉承“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學宗旨，踐行“學無止境，氣有浩然”的校訓，踔厲奮發(fā)，薪火相傳，形成了“崇實求新”的校風，培養(yǎng)了60萬優(yōu)秀人才，為國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。
初審人數的確定：
如： 計劃招生300人，通過高考確定初審600人。(引自網絡報道原文)
需要特別指出的是，這里的人數只是一個舉例。這個例子說明了，所有提交報名材料的考生，一旦拿到了他們的高考成績，將按照高考分數位置，選擇計劃招生人數的2倍左右進入校招診斷選擇。同時，這個說法還存在著一些沒有說明的問題：一是目前并不確定具體招多少名強基考生進入該校、小班化教學制度下每個班到底控制多少人?二是這個“通過初審和較終入選”的比率，是否是對各省份報考孩子分別采用?還是和過去的自招一樣搞全國大位置?這些問題都有待于具體招生簡章出來后再進行分析。
部分專業(yè)的就業(yè)、深造方向：
針對理科類的專業(yè)，按照強基的培養(yǎng)方案是盡可能保證孩子本-碩-博一貫制的，所以對于選擇了基礎學科專業(yè)的強基班的孩子，在未來8-10年中，很可能要朝著從事科學研究的方向進行培養(yǎng)，并且會在碩博階段深度融入科學研究工作。這里不討論中途退出或轉專業(yè)的可能，因為強基不鼓勵這么做，學校也不太可能違抗教育部文件，輕易允許強基計劃錄入的考生和普通考生一樣換專業(yè)。對于文科類的專業(yè)，就業(yè)對于學歷的要求本就沒有理科類那么高。所以選擇文科類強基班的孩子更要非常慎重，高學歷的文科專業(yè)學員并不一定比本科學員在選擇工作時更有競爭力。同時文科類的研究工作崗位相對更少，在強基普遍要求一貫到底的大環(huán)境下，文科類孩子的出路更要有一定的個性化考量。并且一些類似于“馬克思主義理論”等相對新興的專業(yè)，在未來出路方面并無很多參考范例，也并不能完全類比于理科類的“電子信息”、“人工智能”的火熱前景，所以這也是一個值得思考和探索的話題。
山東大學的醫(yī)學類特色專業(yè)：
單從學位網的位置來看，山東大學的部分醫(yī)學類專業(yè)位置并沒有很高，但是并不妨礙這些專業(yè)確實的質量很高。因此筆者在此提請廣大考生注意，不管是國內的位置，官方的或是民間的，抑或是范圍更廣的QS世界大學位置，都只是一些值得參考的數據，并不完全地代表某一個專業(yè)或者某一個學校的真實水平。進入同一高校同樣專業(yè)的孩子們，畢業(yè)后的發(fā)展也是多種多樣的，畢竟每個人的路都是不同的�？忌图议L都應該在頭腦中明確，大學不是加工廠，好的品牌大學優(yōu)勢專業(yè)也不是成功人生的“充分必要條件”。如果經過綜合比對和選擇。依然有意向選擇山東大學醫(yī)學類專業(yè)的同學，未來成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的幾率同樣很大。
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關于本地化率：
本段落結合劉傳勇老師對于“如何根據往年全省位置報考山東大學”的回答而拓展延伸。山東大學是全國本地化率相對稍高的大學之一，如有外地生源的考生想要報考，必須謹慎考量競爭壓力。通常本地化率較高的大學，留給外地考生的名額相對較少，甚至部分專業(yè)并不對某些省份招生。這就要求考生對意向學校的招考政策有充分的了解和認識，通過對個人收集、分析和處理信息能力的培養(yǎng)，客觀地評價自己報考成功的可能性，務必要盡可能優(yōu)先研究清楚意向高校在生源地的招生情況。這對于考生的志愿填報和成功錄取到滿意專業(yè)，是非常重要的!
另外，本次報道還呈現了一個非常具象化的觀點，山東大學的綜合評價只面向本省招生和錄取，并且護理專業(yè)只通過綜合評價招生。這類消息語言確鑿，對于考生非常有指導意義，希望較終版招生簡章的發(fā)布都是此類性質的陳述，杜絕中間地帶和模糊不清的描述。
關于跨專業(yè)報考：
中文專業(yè)沒有理科招生計劃。但入學后可以轉專業(yè)，還可以參加尼山學堂的選擇!(引自網絡報道原文)
根據網絡報道中的回答，可以預見這是未來全國各高校專業(yè)錄取方向的一個縮影�？忌跍蕚鋱罂寄骋桓咝５哪硞�專業(yè)之前，必要先了解清楚該專業(yè)是否允許跨專業(yè)報考。比如上周有個孩子私信筆者，詢問文科生是否可以報考數學類的專業(yè)。這就需要結合特定高校的政策來分析：有些學校的數學與應用數學專業(yè)，只允許理科生報考;而有些學校的經濟系允許文科生報考，甚至是文理科孩子混班。隨著 “六選三”制度的推行，數學卷不再分文理科，孩子也不再被簡單地分文理大類。高校會出臺相關規(guī)定，絕大部分專業(yè)的錄取都會對考生“六”里到底選什么，有很詳細的要求。同樣，全國各高校對于轉專業(yè)的要求都不盡相同，考生需要做好二手準備，萬一沒有被預期專業(yè)錄取，可以采取什么樣的補救措施。限于篇幅，在這里筆者僅點到為止。讓我們說回強基計劃，其錄取的孩子基本沒有轉專業(yè)的可能，還是在報考之前就決定，對考生的長遠利益更好。
關于宿舍條件的筆者題外話：
又到了筆者根據個人良心隨意發(fā)揮的段落。眾所周知，北方地區(qū)高校的住宿條件比南方地區(qū)普遍稍差一些，而在知乎、百度貼吧等網絡平臺，山東地區(qū)高校的住宿條件又位列北方地區(qū)更差一階的等級。在考生進行志愿填報時，務必還要考慮的一個因素是學習硬件設備之外的生活設施水平，畢竟南北方差異、水土不服等因素經常會影響到正常的學習生活。況且不出意外的話，強基孩子通常要在一個學校中生活8-10年的時間，非常有必要優(yōu)先了解一下未來這么多年生活的地方究竟是什么條件的。
根據近日知乎網友的回答，山東大學已經安裝了各宿舍的獨立空調，成為了全省高校的榜樣。只是幾個校區(qū)的本科生宿舍基本上還都是6-8人間，并且沒有獨立衛(wèi)浴。類似的問題，如果考生認為對自己會產生不容忽視的影響，那么也一定要優(yōu)先做好功課。
本文截取報道中部分與“強基計劃”直接相關的部分進行的解讀和預測，都是筆者本人對于網絡消息的推測和預估，較終走向還應以山東大學發(fā)布的官方招生簡章為準。也希望其他35家兄弟院校盡快發(fā)布類似消息或簡章，以減少孩子的猜測和焦慮。
本文作者親歷自招診斷，十余年學習和授課經驗，長期從事教練、自招刪掉教師、考研復試輔導等工作。輔導孩子五人次獲得省一、幾十人通過自招、綜評診斷順利進入理想高校。
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