北京初一數(shù)學(xué)計(jì)算題怎樣才能學(xué)好

2021-01-15 15:08:08 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一數(shù)學(xué)題怎樣才能學(xué)好！做好題其實(shí)是一件很輕松的事情，首先，同學(xué)們要把題目清清楚楚的看一遍，保證自己把題目都看完整了，其次，耐心的答題，特別是那些過程復(fù)雜的題，必須要有耐心才行。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一數(shù)學(xué)題怎樣才能學(xué)好。

北京初一數(shù)學(xué)題怎樣才能學(xué)好

1數(shù)學(xué)這科該怎么去做

數(shù)學(xué)要想學(xué)好，首先要做的就是按照常規(guī)方式去預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課堂上老師講的每一節(jié)課都認(rèn)真去聽，及時(shí)做相應(yīng)的訓(xùn)練去鞏固所學(xué)知識，這樣才會不斷進(jìn)步、有所。在這個(gè)過程當(dāng)中，每一步都要做的很到位，才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。就拿預(yù)習(xí)來說，不是從頭看到尾就好，而是要細(xì)致的去理解每一個(gè)公式、定義，然后由淺入深去做例題及功課題目。

然后是聽課，即使預(yù)習(xí)了也不能不聽課，因?yàn)樯险n老師講的都是重點(diǎn)，會幫助大家更深入的理解和體會每一個(gè)知識點(diǎn)，等到功課再做練題目時(shí)，難度就會有所增加。這時(shí)同學(xué)們遇到不會的題目時(shí)很正常，但是不要輕易放棄，而應(yīng)該去主動探索解題方法，因?yàn)槔碚撝R已經(jīng)學(xué)會了，可以根據(jù)公式往里面套，因?yàn)轭A(yù)習(xí)的過程以及在培養(yǎng)大家的自學(xué)能力，這時(shí)已經(jīng)具備了初步解題能力，所以完全有能力把大多數(shù)題目自己解出來。

2數(shù)學(xué)有哪些好的做題方法

做數(shù)學(xué)題目時(shí)，有些選擇題目是不需要解題過程的，只需要選出正確答案即可，所以大家做題時(shí)不要固守傳統(tǒng)思維，以外只有按照老師講的方法做菜可以，只要能做對題目，其實(shí)思路說的通都是可以的。比如可以通過畫圖來解題，有些題目畫完圖不需要就能看出結(jié)果來。還可以通過試值法解題，把選項(xiàng)往原題里代入，總歸會有一個(gè)是正確的。

做數(shù)學(xué)題時(shí)，不會的不要急于看答案，尤其是解答題，因?yàn)橛行┐鸢笇懙奶貏e麻煩，看了半天也理不清思路，甚至?xí)涯憷@迷糊，還不如自己多花一些時(shí)間去思考，這樣更有意義，當(dāng)然前提也是自己基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，能獨(dú)立學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)較重要的還是自學(xué)能力。

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初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法訣竅

(1)正確認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性。

啟發(fā)孩子認(rèn)識到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素，并把這一思想貫穿于整個(gè)教學(xué)過程之中。可以通過講述數(shù)學(xué)名人的故事，激勵(lì)孩子，我結(jié)合《數(shù)軸》一課的內(nèi)容，在班上講述笛卡爾在病床上發(fā)現(xiàn)數(shù)軸，較終開創(chuàng)了用數(shù)軸表示有理數(shù)的故事。讓孩子懂得了獲得數(shù)學(xué)知識，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法才是關(guān)鍵。在班級中，我多次召開數(shù)學(xué)學(xué)法研討會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)，開辟黑板報(bào)專欄進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的討論。

(2)形成良好的非智力因素

非智力因素是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。初一孩子好奇心強(qiáng)烈，但學(xué)習(xí)的持久性不長，如果在教學(xué)中具有積極的非智力因素基礎(chǔ)，可以使孩子學(xué)習(xí)的積極性長盛不衰。<1>激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，即激勵(lì)孩子主體的內(nèi)部心理機(jī)制，調(diào)動其全部心理活動的積極性。比如在學(xué)習(xí)《概率初步認(rèn)識》一課中，教學(xué)引入時(shí)，我根據(jù)孩子喜歡玩撲克牌的愛好，和他們來講撲克游戲，引發(fā)孩子的興趣，使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。有的課教師還可以運(yùn)用形象生動、貼近孩子、幽默風(fēng)趣的語言來感染孩子。

<2>鍛煉學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志。心理學(xué)家認(rèn)為：意志在克服困難中表現(xiàn)，也在經(jīng)受挫折、克服困難中發(fā)展，困難是培養(yǎng)孩子意志力的"磨刀石".我認(rèn)為應(yīng)該以訓(xùn)練為主，在初一的數(shù)學(xué)訓(xùn)練中，要經(jīng)常給孩子安排適當(dāng)難度的練題目，讓他們付出一定的努力，在獨(dú)立思考中解決問題，但注意難度必須適當(dāng)，因?yàn)槿籼y會挫傷孩子的信心，太易又不能鍛煉孩子的意志。

<3>養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的孩子習(xí)慣"悶"題目，盲目的以為多做題就是學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，這個(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在平時(shí)的教學(xué)中老師一定要注意糾正。

(3)指導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

①合理滲透。在教學(xué)中要挖掘教材內(nèi)容中的學(xué)法因素，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)過程中。例如我在進(jìn)行《完全平方公式》教學(xué)時(shí)，很多孩子老是漏掉系數(shù)2乘以首尾兩項(xiàng)，于是我就給他們編了首順口溜，"頭平方，尾平方，頭尾組合2拉走"，這樣選取生動、有趣的記憶法來指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有利于突破知識的難點(diǎn)。②隨機(jī)點(diǎn)撥。無論是在授課階段還是在孩子訓(xùn)練階段，教師要有強(qiáng)烈的學(xué)法指導(dǎo)意識，抓住較好契機(jī)，畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法。

③及時(shí)總結(jié)。在傳授知識、訓(xùn)練技能時(shí)，教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，及時(shí)引導(dǎo)孩子把所學(xué)的知識加以總結(jié)。我在完成一個(gè)單元的學(xué)習(xí)之后都讓孩子們養(yǎng)成自己總結(jié)的習(xí)慣，使單元重點(diǎn)系統(tǒng)化，并找出規(guī)律性的東西。

④遷移訓(xùn)練�？偨Y(jié)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)法的理性反思，鞏固并進(jìn)行遷移運(yùn)用，在訓(xùn)練中掌握學(xué)法。

(4)開設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)課，并列入數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

在我所任教的初一年級里，我每兩周一課時(shí)給孩子上數(shù)學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)課。結(jié)合正反例子講，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的具體知識和學(xué)法特點(diǎn)講，結(jié)合孩子的思想實(shí)際講，邊講邊示范邊訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學(xué)、交往、表達(dá)等能力。學(xué)習(xí)活動過程是一個(gè)需要深入探究的過程。在這一過程中，教師要挖掘教材因素，注意疏通信息渠道，善于引導(dǎo)孩子積極思維，使孩子不斷發(fā)現(xiàn)問題或提出假設(shè)，檢驗(yàn)解決問題，從而形成勇于鉆研、不斷探究的習(xí)慣，架設(shè)起孩子由知識向能力、能力與知識相融合的橋梁�？傊�，初一是孩子知識奠定的根基時(shí)期，對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，課堂與功課結(jié)合，教師指導(dǎo)與孩子探求結(jié)合，建立縱橫交錯(cuò)的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。為日后進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)們在做題的時(shí)候，一定要特別注意才行，如果你得出的結(jié)果是很長很復(fù)雜的一個(gè)答案，那八成就錯(cuò)了，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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