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北京初一歷史上冊遠古傳說思維導圖! 除了概括能力,還需要有辯證思維,也就是說能夠分析和比較各種歷史事件,找到其中的相同點和不同點,尋找到歷史發(fā)展的規(guī)律,這在分析人物心理和研究歷史事件的時候,都是很重要的倫理依據(jù)。 下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一歷史上冊遠古傳說思維導圖。
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初一歷史復習方法
制定規(guī)劃
目前教師已經(jīng)將歷史復習進程進行了規(guī)劃。孩子需要根據(jù)課程的安排,在規(guī)定的時間完成相應的內(nèi)容。
本學期歷史課程分成四個單元,除了單元要點知識之外,還需要訓練相應的練題目。
構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)
歷史學習過程中會涉及很多細小的知識點。但知識點是可以形成知識結(jié)構(gòu)的。比如:1.朝代的順序。2.各朝代的建立者、時間、都城。3.各朝代的重大事件。4.各歷史發(fā)展階段的主要特征。對不同階段重大事件進行整理,自然就能夠理解階段特征。(具體見下發(fā)復習資料)在構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的過程中,畫思維導入是形成知識結(jié)構(gòu)的有效方法。
落實重點
根據(jù)課程標準的要求,對重點內(nèi)容的理解要求達到更高的水平。本學期內(nèi)容中涉及到的重點內(nèi)容有:原始農(nóng)耕生產(chǎn)生活情況、分封制的內(nèi)容和影響、商鞅變法的內(nèi)容和影響、秦漢統(tǒng)一多民族國家的鞏固、絲綢之路的路線和作用、江南開發(fā)的表現(xiàn)和影響、北魏孝文帝改革的內(nèi)容和影響。
查缺補漏
在查缺補漏階段,孩子可以翻閱教材、記憶筆記、修改錯誤選擇題等方式進行。
從總體上說,對于歷史這門科目,之所以七年級孩子能初步掌握它,因為它開始的內(nèi)容并不算很深,想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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