北京初二文言文故事及翻譯

2021-01-28 10:33:26 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京初二文言文故事及翻譯！ 有的同學認為，學習文言文就是翻譯課文，因此，上課時一般不怎么愛聽老師的講解，更不會動腦筋去思考問題，滿以為參考書上什么都有，根本用不著操這份閑心，抱著參考書不放。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二文言文故事及翻譯。

北京初二文言文故事及翻譯

1、飛將軍司馬遷

李廣（?－前119），漢族，隴西成紀（今甘肅秦安縣葉堡鄉(xiāng)）人，中國西漢時期的名將。漢文帝十四年（前166）從軍擊匈奴因功為中郎。景帝時，先后任北部邊域七郡太守。武帝即位，召為中央宮衛(wèi)尉。元光六年（前129），任驍騎將軍，領萬余騎出雁門（今山西右玉南）擊匈奴，因眾寡懸殊負傷被俘。匈奴兵將其置臥于兩馬間，李廣佯死，于途中趁隙躍起，奔馬返回。后任右北平郡（治平剛縣，今內(nèi)蒙古寧城西南）太守。匈奴畏服，稱之為飛將軍，數(shù)年不敢來犯。元狩四年，漠北之戰(zhàn)中，李廣任前將軍，因迷失道路，未能參戰(zhàn)，憤愧自殺。

【原文】

其后四歲，廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之。”胡騎得廣，廣時傷病，置廣兩馬間，絡而盛臥廣。行十余里，廣詳死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。

【譯文】

過了四年，李廣從王尉調(diào)為將軍，出兵雁門攻擊匈奴。匈奴兵多，打敗了李廣的部隊，活捉了李廣。單于一向聽說李廣賢能，下令說；“一定把李廣活著送來!”李廣當時受傷生病，匈奴騎兵就把李廣放在兩馬之間的網(wǎng)兜里躺著。走了十幾里，李廣裝死，瞥見旁邊有一匈奴少年騎著一匹好馬，李廣突然躍身跳上匈奴少年的馬，順勢推下匈奴少年，奪下他的弓，鞭馬向南奔馳幾十里，又遇到他殘余的部隊，便領著進入關塞。匈奴派了幾百騎兵追捕他，李廣一邊跑一邊取匈奴少年的弓，射殺追來的騎兵，所以得以逃脫。

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2、師曠論學劉向

劉向（約公元前77—公元前6）原名劉更生,字子政.西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家。沛縣（今屬江蘇）人。原名更生，字子政。楚元王劉交四世孫。宣帝時，為諫大夫。元帝時，任宗正。以反對宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋。后又以反對恭、顯下獄，免為庶人。成帝即位后，得進用，任光祿大夫，改名為“向”，官至中壘校慰。曾奉命領校秘書，所撰《別錄》，為我國較早的圖書公類目錄。治《春秋彀梁傳》。著《九嘆》等辭賦三十三篇，大多亡佚。今存《新序》、《說苑》、《列女傳》等書，《五經(jīng)通義》有清人馬國翰輯本。原有集，已佚，明人輯為《劉中壘集》。

【原文】

晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”

師曠曰：“何不炳燭乎?”

平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”

師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？

平公曰：“善哉!”

【譯文】

晉平公對師曠說：“我今年七十歲了，想要學習，但是認為已經(jīng)晚了。”師曠回答說：“為什么不把蠟燭點燃呢？”

平公說：“哪里有作為臣子的人來戲弄君主的呢？”

師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢？我聽說，少年時喜好學習，就如同初升太陽的陽光一樣（燦爛）；中年時喜好學習，就像正午太陽的陽光一樣（熱烈）；晚年的時候喜好學習，就像把蠟燭點燃行走一樣。點上蠟燭再走路和暗中走路，究竟哪個好呢？”

平公說：“說得好！”

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