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北京2021年劍橋等級(jí)診斷ket報(bào)考!家長(zhǎng)們是不是正在找劍橋英語(yǔ)KET的報(bào)名網(wǎng)址呢,如果家長(zhǎng)們還沒(méi)有找到,小編已經(jīng)為大家整理好了,家長(zhǎng)們要好好收藏噢。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021年劍橋等級(jí)診斷ket報(bào)考!一起來(lái)看一看吧~
報(bào)考方式
開(kāi)放報(bào)名后考生可登錄http://mse.neea.edu.cn/ 根據(jù)需求選擇報(bào)考和繳費(fèi)。
英語(yǔ)入門(mén)診斷(KET)是一種自成體系的水平診斷,代表使用英語(yǔ)應(yīng)達(dá)到的較基本的要求?忌ㄟ^(guò)200小時(shí)的學(xué)習(xí),具備到講英語(yǔ)的國(guó)家旅游,在國(guó)內(nèi)外用英語(yǔ)應(yīng)付一般日常會(huì)話(huà)的能力。對(duì)于在國(guó)內(nèi)參加了由劍橋大學(xué)診斷委員會(huì)設(shè)計(jì)的劍橋少兒英語(yǔ)診斷(Cambridge Young Learners English Tests)一、二、三級(jí)的考生,KET是進(jìn)入更高一級(jí)的診斷。對(duì)希望將來(lái)參加劍橋二級(jí)水平診斷即初級(jí)英語(yǔ)診斷(PET)的考生來(lái)說(shuō),這是先進(jìn)步。
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劍橋KET準(zhǔn)備|一般過(guò)去時(shí)結(jié)構(gòu)
一、動(dòng)詞的變化
1.直接加ed:work—— worked look——looked
2.以不發(fā)音e結(jié)尾的單詞,直接加d:live ——lived hope——hoped use——used
3.以輔音字母+y結(jié)尾的,變y為i加ed:study—— studied carry——carried worry——worried
4.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的,雙寫(xiě)較后的輔音字母+ed:stop—— stopped plan——planned重讀閉音節(jié)體現(xiàn)形式為輔-元-輔結(jié)構(gòu),例如nod,n為輔音,o為元音,d為輔音。
5. 以ic結(jié)尾的動(dòng)詞,要把ic變成ick再加ed,如picnic→picnicked,traffic→trafficked
6.不規(guī)則變化的動(dòng)詞過(guò)去式:have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---was go---wentdrink--drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept become----became
7. 以輔元輔結(jié)尾的加d
二、句法結(jié)構(gòu)
1、肯定形式主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他例句:She often came to help us in those days.
2、否定形式①was/were+not;②在行為動(dòng)詞前加didn't,同時(shí)還原行為動(dòng)詞例句:I didn't know you like coffee.
3、一般疑問(wèn)句
①Did+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞原型+其他?
②WasWere+主語(yǔ)+表語(yǔ)?例句:Did I do homework?
三、口訣 一般過(guò)去時(shí)并不難,過(guò)去動(dòng)作、狀態(tài)記心間。動(dòng)詞要用過(guò)去式,時(shí)間狀語(yǔ)句末站。否定句很簡(jiǎn)單,didn't 站在動(dòng)原前,其它部分不要變。一般疑問(wèn)句也好變,did放在句子前,主語(yǔ)、動(dòng)原、其它部分依次站立。特殊疑問(wèn)句也簡(jiǎn)單,疑問(wèn)詞加一般疑問(wèn)句記心間。
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