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北京七年級數(shù)學(xué)寒假預(yù)習(xí)作業(yè)

2021-02-05 15:59:21  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京七年級數(shù)學(xué)寒假預(yù)習(xí)功課!寒假一定要認(rèn)真完成功課,假期本來就容易放縱自我,如果你還不好好完成功課的話,你這一個月的時間就顯得完全沒有價值了,就算你不愿意優(yōu)先學(xué)習(xí),較起碼的事還是要做好的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京七年級數(shù)學(xué)寒假預(yù)習(xí)功課。

北京七年級數(shù)學(xué)寒假預(yù)習(xí)功課

數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)有效的行動行為

1、讀一讀

預(yù)習(xí)時要認(rèn)真,要逐字逐詞逐句的閱讀,用筆把重點(diǎn)寫出來,重點(diǎn)加以理解。遇到自己解決不了的問題,作出記號,作為聽課的重點(diǎn)。

2、想一想

對預(yù)習(xí)中感到困難的問題要先思考,如果是基礎(chǔ)問題,可以用以前的知識看看能不能弄通。如果是理解上的問題,可以記下來課上認(rèn)真聽講,通過積極思考去解決,這樣有利于提高對知識的理解,養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好思維習(xí)慣。

3、說一說

預(yù)習(xí)時可能感到認(rèn)識模糊,可以與父母或同學(xué)進(jìn)行討論(通過釘釘,QQ,微信等方式),在同學(xué)們的合作交流與探討中找到正確的答案。這樣即增加了孩子探求新課的興趣,有可以弄懂?dāng)?shù)學(xué)知識的實(shí)際用法,對知識有個準(zhǔn)確的概念。

4、寫一寫

寫一寫在課前預(yù)習(xí)中也是很有必要的,預(yù)習(xí)時要適當(dāng)做學(xué)習(xí)筆記,主要包括看書時的初步體會和心得,讀明白了的問題的理解,對疑難問題的記錄和思考等。

5、做一做

預(yù)習(xí)應(yīng)用題,可以用畫線段的方法幫助理解數(shù)量間的關(guān)系,弄清已知條件和所求問題,找到解題的思路。對于一些有關(guān)圖形方面的問題,可以在預(yù)習(xí)中動手操作,剪剪拼拼,增加感性認(rèn)識。

6、補(bǔ)一補(bǔ)

數(shù)學(xué)課新舊知識間往往存在緊密的聯(lián)系,預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過的要領(lǐng)有不清楚的地方,一定要在預(yù)習(xí)時弄明白,并對舊的知識加以鞏固和記憶,同時為學(xué)習(xí)新的知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、練一練

往往每課時的例題都是很典型的,預(yù)習(xí)時應(yīng)把例題都做一遍,加深領(lǐng)悟的能力。如果做題時出現(xiàn)錯誤,要想想錯在哪,為什么錯,怎么改錯。

尤其不應(yīng)忽視小結(jié)或總結(jié),對知識的領(lǐng)悟,學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的較高層次。

在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時,做到:列出相關(guān)的知識點(diǎn)的框架,標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn),列出各知識點(diǎn)之間的關(guān)系;有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型的題目,通過解題再反饋,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。較后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。

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在預(yù)習(xí)中應(yīng)該注意哪些問題呢?

1. 選擇好預(yù)習(xí)的時間。

預(yù)習(xí)的時間一般要安排在做完當(dāng)天功課之后的剩余時間,并根據(jù)剩余時間的多少,來安排預(yù)習(xí)時間的長短。如果剩余時間多,可以多預(yù)習(xí)幾科,預(yù)習(xí)時鉆研得深入一些;反之,如果預(yù)習(xí)的時間較少,則應(yīng)該把時間用于薄弱學(xué)科的預(yù)習(xí)。

2.帶著問題,邊思考邊讀。

對于初次閱讀沒讀懂的問題,在第二次閱讀時,頭腦里始終要帶著這個問題,深入思考,仔細(xì)鉆研教材。這時閱讀的速度可以適當(dāng)放慢一些,遇到困難,可以停下來,翻翻以前學(xué)過的內(nèi)容,或者查閱有關(guān)的工具書、參考書,爭取依靠自己的努力把難關(guān)攻克,把問題解決,把沒讀懂的地方讀懂。對于自己經(jīng)過努力仍未解決的問題,也不必勉強(qiáng)去解決,這樣會花費(fèi)大多的時間?梢园堰@個問題記下來,留待課堂上聽課時去解決。

3.邊預(yù)習(xí)邊做好預(yù)習(xí)筆記。

預(yù)習(xí)筆記有兩種,一種是做在書上,一種是做在筆記本上。在書上做的預(yù)習(xí)筆記要邊讀邊進(jìn)行,以在教材上圈點(diǎn)勾劃為主。所圈點(diǎn)勾劃的應(yīng)該是教材的要點(diǎn),以及一些定義、定理、性質(zhì)及解題方法技巧。同時,也可以在書頁的空白處,做眉批,寫上自己的看法和體會,寫上自己沒讀懂的問題。在筆記本上做的預(yù)習(xí)筆記既可以邊讀邊做,也可以在閱讀教材后再做整理。整理的內(nèi)容包括本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的摘抄及心得體會;本節(jié)課講授的幾個主要問題是什么,以及它們之間的前后關(guān)系、邏輯聯(lián)系,預(yù)習(xí)時遇到的疑難點(diǎn)是什么,自己是如何解決的,查閱了哪些參考書或工具書,所查閱的資料中有價值的部分的摘抄及心得體會。

4.預(yù)習(xí)不能搞千篇一律,要根據(jù)不同章節(jié)、不同內(nèi)容的特點(diǎn)抓住預(yù)習(xí)的重點(diǎn),選擇不同的預(yù)習(xí)方法。

尤其對于9年級的孩子,這里建議同學(xué)們可以開始著手先進(jìn)輪復(fù)習(xí),進(jìn)行必要刷題了,把自己的錯題集建立起來。錯過這一時間的也可以自己根據(jù)知識點(diǎn)或者做錯原因進(jìn)行一下分門別類,便于以后的查找和整理。錯題集的升級版就是不僅有錯題,還有"好題"。

相信閱盡題海的同學(xué)都會對一些題記憶深刻。有的需要全面細(xì)致的分類討論,稍微考慮不周就會墜入陷阱;有的看似量龐大得嚇人,其實(shí)反向思維,將答案代入其中也不過小菜一碟(這種情況在選擇題中尤為突出);有的條件眾多,刁鉆古怪,不知道從何下手(如較后的附加題),其實(shí)放下畏懼,步步為營,也可以得到大部分的步驟分。收集好題可以讓你摸清出題者的思路和慣用的考查手法,識破其中的陷阱和伎倆。當(dāng)你能夠出一道復(fù)雜的題難倒同學(xué)時,還有什么難題能難倒你呢?如果有需要幫助,也可留言與我,我會盡力的。

 

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