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PET診斷準(zhǔn)備
聽力
PET聽力診斷要求考生能夠理解通知、指示等信息,例如新聞、演講等等,對(duì)于考生的信息快速捕捉能力提出了很高的要求,題型有選擇題和填空題,也有對(duì)考生語法知識(shí)點(diǎn)的考察。此外,有些聽力題目需要考生做推斷得出,不會(huì)直接出現(xiàn)。
因此,在聽力準(zhǔn)備過程中,考生除了訓(xùn)練真題模擬題之外,還要加強(qiáng)精聽與泛聽的強(qiáng)度。精聽要精聽真題,反復(fù)訓(xùn)練,精聽步驟為:先進(jìn)遍正常速度播放了解大意,第二遍第三遍按句斷開聽寫,第四遍正常速度播放補(bǔ)全信息。泛聽可以挑選音質(zhì)較好的BBC新聞或原版電影等,鞏固聽力能力。
口語
PET口語診斷分為4個(gè)題型,包括考生與考官的互動(dòng),考生之間的互動(dòng),要求考生能夠表達(dá)關(guān)于抽象話題的觀點(diǎn)。相較于KET而言,PET口語除了考察詞匯、語法、發(fā)音和交流外,還會(huì)考察考生的語言連貫性。
準(zhǔn)備過程中,要盡量找到同樣參考的小伙伴,經(jīng)常進(jìn)行模仿訓(xùn)練,并要鞏固對(duì)于連接詞的使用,例如and, then, because等。
閱讀
PET閱讀診斷的要求是:能夠理解日常的信息,包括新聞、信件、實(shí)驗(yàn)等,并能理解學(xué)習(xí)環(huán)境中的信息。PET閱讀診斷的特點(diǎn)是:題型多樣,文章較長(zhǎng),題目難度大,并且會(huì)考察考生作者的態(tài)度觀點(diǎn)和一些推斷題。
閱讀準(zhǔn)備中,除了基本的詞匯復(fù)習(xí),還要做到大量泛讀,泛讀不要局限在某一類別文章,小說、科普、社會(huì)、教育等等,各種類別的文章都要接觸到,增加閱讀面。泛讀的同時(shí),精讀也不能放下,泛讀是增加知識(shí)面,精讀是確保理解,讓小朋友鍛煉邏輯思維能力和理解力,讀得多但不會(huì)做題也不是我們想要的。所以,精讀步驟為:先預(yù)習(xí)通讀一遍,帶著問題去讀第二遍,解答完問題后再讀第三遍做出總結(jié)。
寫作
PET寫作診斷要求考生能夠?qū)κ煜せ蚩深A(yù)測(cè)的內(nèi)容進(jìn)行寫作,包括話題寫作、信件寫作、演講稿寫作等等。兩篇大作文,先進(jìn)篇是郵件寫作,第二篇是話題寫作和故事寫作二選一,可以看到,PET寫作的文體增加了,字?jǐn)?shù)也增加到100詞以上。
寫作部分除了模板的積累使用,想要得到提高還是需要日常復(fù)習(xí)中的積累,多讀多寫,可以通過用英文寫讀書心得,用英文寫日記等形式加強(qiáng)訓(xùn)練,同時(shí)積累素材。
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