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北京2021年劍橋的pet診斷是什么!大家的英語(yǔ)都是怎么學(xué)習(xí)的呢?大家的英語(yǔ)基礎(chǔ)怎么樣呢?馬上就要診斷pet診斷了,所以大家還是要優(yōu)先做一些準(zhǔn)備的,小編也給大家找到了一些資料,來(lái)一起看看吧、下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021年劍橋的pet診斷是什么!一起來(lái)看一看吧~
劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)診斷,是英國(guó)劍橋大學(xué)診斷委員會(huì)根據(jù)歐洲委員會(huì)制定的語(yǔ)言教學(xué)大綱設(shè)計(jì)的英語(yǔ)作為外國(guó)語(yǔ)的五級(jí)系列診斷,教育部診斷中心和英國(guó)劍橋大學(xué)診斷委員會(huì)合作,于1996年引進(jìn)英語(yǔ)入門(mén)診斷和初級(jí)英語(yǔ)診斷,于1999年引進(jìn)先進(jìn)英語(yǔ)證書(shū)診斷,該系列診斷是一種對(duì)考生的英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)能力進(jìn)行考察的水平考,對(duì)成績(jī)及格者提供由英國(guó)劍橋大學(xué)診斷委員會(huì)頒發(fā)的成績(jī)合格證書(shū)。
劍橋五級(jí)PET是其中的第二級(jí),初級(jí)水平,初級(jí)英語(yǔ)診斷,PET是一種自成體系的水平診斷,診斷者通過(guò)380小時(shí)的學(xué)習(xí),應(yīng)具備在國(guó)內(nèi)外用英語(yǔ)處理日常事務(wù)以及用英語(yǔ)與母語(yǔ)是英語(yǔ)和非英語(yǔ)的人士進(jìn)行交往的能力,該診斷也是為希望將來(lái)參加劍橋更高一級(jí)水平診斷的考生打下的必要基礎(chǔ),診斷分兩個(gè)階段進(jìn)行,先進(jìn)階段為閱讀,寫(xiě)作,聽(tīng)力,第二階段為口試,PET:閱讀與寫(xiě)作90分鐘,聽(tīng)力30分鐘,口試約10-12分鐘。
成績(jī)包括筆試與口試兩部分,各占分?jǐn)?shù)80%與20%,口試成績(jī)由口試考官?gòu)恼Z(yǔ)音,詞匯,表達(dá),組織,發(fā)音,交際幾個(gè)方面評(píng)出,口試評(píng)分卡與筆試答題卡由各考點(diǎn)收齊后寄教育部診斷中心海外診斷處,海外診斷處匯集后寄英國(guó)劍橋大學(xué)診斷委員會(huì),該委員會(huì)召集相關(guān)人士評(píng)卷,筆試與口試成績(jī)匯總,評(píng)出總成績(jī),PET有5個(gè)成績(jī)等級(jí)(卓越,優(yōu)良,通過(guò),接近通過(guò),不及格)。
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關(guān)于北京2021年劍橋的pet診斷是什么內(nèi)容就到這里,下面給大家分享其他資料:
PET診斷準(zhǔn)備
PET診斷的詞匯要求從KET的1500-1600上升到了3500,幾乎接近國(guó)內(nèi)高考孩子水平的要求,小朋友對(duì)于詞匯需要達(dá)到掌握核心詞,了解基本詞的狀態(tài)。PET的整體難度也是比KET上了一個(gè)臺(tái)階,需要打牢詞匯基礎(chǔ),方可在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中運(yùn)用。
聽(tīng)力
PET聽(tīng)力診斷要求考生能夠理解通知、指示等信息,例如新聞、演講等等,對(duì)于考生的信息快速捕捉能力提出了很高的要求,題型有選擇題和填空題,也有對(duì)考生語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的考察。此外,有些聽(tīng)力題目需要考生做推斷得出,不會(huì)直接出現(xiàn)。
因此,在聽(tīng)力準(zhǔn)備過(guò)程中,考生除了訓(xùn)練真題模擬題之外,還要加強(qiáng)精聽(tīng)與泛聽(tīng)的強(qiáng)度。精聽(tīng)要精聽(tīng)真題,反復(fù)訓(xùn)練,精聽(tīng)步驟為:先進(jìn)遍正常速度播放了解大意,第二遍第三遍按句斷開(kāi)聽(tīng)寫(xiě),第四遍正常速度播放補(bǔ)全信息。泛聽(tīng)可以挑選音質(zhì)較好的BBC新聞或原版電影等,鞏固聽(tīng)力能力。
口語(yǔ)
PET口語(yǔ)診斷分為4個(gè)題型,包括考生與考官的互動(dòng),考生之間的互動(dòng),要求考生能夠表達(dá)關(guān)于抽象話題的觀點(diǎn)。相較于KET而言,PET口語(yǔ)除了考察詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音和交流外,還會(huì)考察考生的語(yǔ)言連貫性。
準(zhǔn)備過(guò)程中,要盡量找到同樣參考的小伙伴,經(jīng)常進(jìn)行模仿訓(xùn)練,并要鞏固對(duì)于連接詞的使用,例如and, then, because等。
閱讀
PET閱讀診斷的要求是:能夠理解日常的信息,包括新聞、信件、實(shí)驗(yàn)等,并能理解學(xué)習(xí)環(huán)境中的信息。PET閱讀診斷的特點(diǎn)是:題型多樣,文章較長(zhǎng),題目難度大,并且會(huì)考察考生作者的態(tài)度觀點(diǎn)和一些推斷題。
閱讀準(zhǔn)備中,除了基本的詞匯復(fù)習(xí),還要做到大量泛讀,泛讀不要局限在某一類(lèi)別文章,小說(shuō)、科普、社會(huì)、教育等等,各種類(lèi)別的文章都要接觸到,增加閱讀面。泛讀的同時(shí),精讀也不能放下,泛讀是增加知識(shí)面,精讀是確保理解,讓小朋友鍛煉邏輯思維能力和理解力,讀得多但不會(huì)做題也不是我們想要的。所以,精讀步驟為:先預(yù)習(xí)通讀一遍,帶著問(wèn)題去讀第二遍,解答完問(wèn)題后再讀第三遍做出總結(jié)。
寫(xiě)作
PET寫(xiě)作診斷要求考生能夠?qū)κ煜せ蚩深A(yù)測(cè)的內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作,包括話題寫(xiě)作、信件寫(xiě)作、演講稿寫(xiě)作等等。兩篇大作文,先進(jìn)篇是郵件寫(xiě)作,第二篇是話題寫(xiě)作和故事寫(xiě)作二選一,可以看到,PET寫(xiě)作的文體增加了,字?jǐn)?shù)也增加到100詞以上。
寫(xiě)作部分除了模板的積累使用,想要得到提高還是需要日常復(fù)習(xí)中的積累,多讀多寫(xiě),可以通過(guò)用英文寫(xiě)讀書(shū)心得,用英文寫(xiě)日記等形式加強(qiáng)訓(xùn)練,同時(shí)積累素材。
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