北京2021年八少八素招生流程

2021-02-17 19:42:43 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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小學(xué)學(xué)習(xí)技巧：

　　小學(xué)學(xué)習(xí)的好方法

　　1學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力

　　成功的預(yù)習(xí)能激發(fā)孩子的求知欲望，促使孩子自覺(jué)地自學(xué)書(shū)本知識(shí)，而預(yù)習(xí)效果如何又直接反映了孩子對(duì)知識(shí)的理解程度。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子謀求一條思考探索的道路，也就是設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，讓孩子按照預(yù)習(xí)提綱閱讀書(shū)本知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題，有準(zhǔn)備地走進(jìn)課堂，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)其自學(xué)能力。

　　2學(xué)會(huì)聽(tīng)課，提高聽(tīng)課質(zhì)量

　　聽(tīng)課是孩子學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽(tīng)、思、記三者之間的關(guān)系。聽(tīng)課用感官接受知識(shí)，由會(huì)聽(tīng)到聽(tīng)會(huì)，期間還有一個(gè)過(guò)程。思是思維活動(dòng)，要想深刻理解，抓住其實(shí)質(zhì)，還必須經(jīng)過(guò)學(xué)的獨(dú)立思考，要促使孩子養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽(tīng)和思服務(wù)的，是聽(tīng)課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī)，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問(wèn)題的思路和方法等

　　3學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)

　　復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時(shí)消化知識(shí)、加深理解，使知識(shí)系統(tǒng)化的一種方法。功課復(fù)習(xí)要和做題目聯(lián)系在一起，要求孩子在做功課前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做功課。復(fù)習(xí)要及時(shí)，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時(shí)性記憶向較長(zhǎng)期性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫(xiě)記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生一定的效果。

　　4學(xué)會(huì)檢查，找到知識(shí)不足

　　在每學(xué)過(guò)一個(gè)單元或經(jīng)過(guò)一定的學(xué)習(xí)階段后，要引導(dǎo)孩子對(duì)前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧，從而肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處，尋找改進(jìn)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多，要注重平時(shí)自我檢查，經(jīng)常找一些練題目定時(shí)、定量進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn)。

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