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小學學習技巧:
小學學習的好方法
1學會預習,逐步提高自學能力
成功的預習能激發(fā)孩子的求知欲望,促使孩子自覺地自學書本知識,而預習效果如何又直接反映了孩子對知識的理解程度。在預習的過程中,家長應為孩子謀求一條思考探索的道路,也就是設計預習提綱,讓孩子按照預習提綱閱讀書本知識,發(fā)現(xiàn)疑難問題,讓孩子帶著問題,有準備地走進課堂,變被動接受為主動參與學習。這樣,不僅能使孩子養(yǎng)成良好的預習習慣,還能培養(yǎng)其自學能力。
2學會聽課,提高聽課質(zhì)量
聽課是孩子學習的中心環(huán)節(jié),要處理好聽、思、記三者之間的關系。聽課用感官接受知識,由會聽到聽會,期間還有一個過程。思是思維活動,要想深刻理解,抓住其實質(zhì),還必須經(jīng)過學的獨立思考,要促使孩子養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務的,是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機,記重點、記難點、記疑點、記解決問題的思路和方法等
3學會復習,鞏固所學知識
復習是再現(xiàn)課堂情景,抵制或消除遺忘的措施,也是及時消化知識、加深理解,使知識系統(tǒng)化的一種方法。功課復習要和做題目聯(lián)系在一起,要求孩子在做功課前,首先要回憶所學內(nèi)容,然后再做功課。復習要及時,持之以恒,要在遺忘前復習,使臨時性記憶向較長期性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復習一定要科學安排時間,有計劃地復習,就會產(chǎn)生一定的效果。
4學會檢查,找到知識不足
在每學過一個單元或經(jīng)過一定的學習階段后,要引導孩子對前一段的學習情況作一回顧,從而肯定成績、總結經(jīng)驗,找出不足之處,尋找改進方法,為進一步學習打好基礎。檢查的方式很多,要注重平時自我檢查,經(jīng)常找一些練題目定時、定量進行自我測驗。
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