北京fce口語現(xiàn)場視頻

2021-02-21 17:33:54 　來源：本站原創(chuàng)

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fce準備

　　Writing寫作

　　FCE寫作分為兩個部分，part1議論文，part2 實用文體，寫作字數要求為140-190字。由于寫作類型廣泛，包含議論文、郵件、評論、報道、短文等，不僅要求孩子的語言能力過關，也同時考查孩子的思辨能力。

　　那么提高寫作的較好途徑是什么呢?

　　大量寫作練筆。在練筆的過程中，熟悉不同文體的寫作要求，積累對不同話題的看法，提高從多個角度分析問題的能力。同時練筆也可以幫助進一步的鞏固詞匯和語法;單詞是否拼寫正確，能否靈活使用各種詞匯，語言表達是否地道，句子結構是否優(yōu)美豐富，這些在寫作練筆中都能得到錘煉。

　　除了大量的寫作練筆之外，上面所提到的閱讀輸入也必不可少。在閱讀的過程中可以積累大量的好詞好句，開拓視野的同時提高思辨能力，吸收對事物的不同觀點，所以，閱讀和寫作訓練相輔相成，都必不可少。

　　Listening聽力

　　FCE聽力取材廣泛，新聞、廣播、公告、訪談、演講等內容都會在FCE聽力診斷中出現(xiàn)，且考查不但在于細節(jié)信息的抓取，也同時考查孩子在聽完一段材料之后，對于整體內容的理解和主旨的把握。語速方面，F(xiàn)CE聽力相較于PET速度更快，也更加接近母語使用者native speaker正常的說話速度。這就要求我們準備的過程中要花大量時間在聽力的提高上，不但要大量的泛聽、磨耳朵，習慣母語人士的語音語調和語速，還要針對某些好的內容進行精聽，汲取精華。

　　聽力的材料可以選擇新聞、廣播、音樂、電影、動畫、電視節(jié)目等。如果有聽力的文本材料，可以在聽之后做朗讀訓練，模仿原文的發(fā)音，背誦好詞好句;也可以做填空訓練，家長可以輔助在某些句子中挖空，這樣孩子在聽的過程中可以嘗試復原內容，做到聽和寫的雙鍛煉。

　　Speaking口語

　　到了FCE這個階段，簡單的表達已經不足以滿足FCE的要求，F(xiàn)CE的口語如果想獲得優(yōu)異，孩子既需要在語法和詞匯上表達準確，又需要內容豐富且邏輯性強，并能夠針對事物給出不同的觀點，對比圖片的異同，體現(xiàn)分析和歸納能力。另外在回答的縝密性和搭檔交流自然度上也提出了更高的要求。

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