北京匯文小學(xué)升初中英語分班考試題

2021-02-23 20:14:02 　來源：本站原創(chuàng)

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北京匯文小學(xué)升初中英語分班診斷題!時間轉(zhuǎn)眼即逝，那么大家都是怎么準(zhǔn)備的呢？學(xué)習(xí)的過程就是一點(diǎn)一滴積累的過程，那么大家有沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？小編也給大家找到了一些學(xué)習(xí)方法，來一起努力吧。。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京匯文小學(xué)升初中英語分班診斷題!一起來看一看吧~

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小學(xué)升初中學(xué)習(xí)方法

　　中學(xué)階段是人生中一個極其重要的階段。從生理方面來說你們正從少兒期步入青春期;從心理方面來說，你們正從幼稚型走向成熟型，從依賴性走向獨(dú)立性。此時抽象邏輯思維迅速發(fā)展并逐漸占據(jù)主導(dǎo)，思維的獨(dú)立性和批評性增強(qiáng)，自我意識迅速發(fā)展，對自己心理的認(rèn)識和評價、調(diào)控能力大大提高，顯示出與先前發(fā)展許多完全不同的特點(diǎn)和質(zhì)的變化。他們的世界觀、人生觀、價值觀正在這短短幾年形成。在這短短幾年中較關(guān)鍵的一個時期就是孩子由小孩子到初中生這一過渡期。教師和家長要重視這個過渡期，是否能順利過渡決定著孩子今后的身心健康成長。所以教師和家長要認(rèn)真研究過渡期青少年教育的新情況、新特點(diǎn)，探索新途徑、新機(jī)制，深入了解青少年心理和生理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，教師和家長多聯(lián)系多溝通，教育引導(dǎo)孩子，竭誠服務(wù)于孩子，切實(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，幫助孩子順利度過這個關(guān)鍵時期。這就是為青少年辦實(shí)事辦好事，代表和維護(hù)好青少年的具體利益。要知道每一個孩子的切身利益都關(guān)系著每一個家庭的切身利益。一個孩子出了問題有可能影響一個家庭的安定，就有可能影響到社會的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。

　　1.知人才能善教，攜手家長幫助孩子順利闖過中學(xué)關(guān)幫助孩子度過這一階段，但單靠學(xué)校教育還不夠，還應(yīng)發(fā)揮家庭教育的巨大作用。教師要指導(dǎo)家長了解孩子，幫助他們順利闖過中學(xué)關(guān)。只有"知人"才能"善教"!

　　2.讓家長和孩子同時了解過渡期的三大轉(zhuǎn)變，對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)。

　　小學(xué)升初中，是孩子學(xué)習(xí)生活的一個重大轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變表現(xiàn)在三個方面：

　　一是學(xué)習(xí)環(huán)境的改變。

　　二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的改變。

　　三是教學(xué)方法的改變。

　　那么老師的教學(xué)方法改變了就要求我們孩子的學(xué)習(xí)方法也要隨著改變，那我們先重點(diǎn)了解一下學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

　　中學(xué)教師的講課方式與小學(xué)教師有明顯的不同。在小學(xué)階段，孩子習(xí)慣了被教師牽著手走路，一個新知識，老師往往不厭其煩地講幾遍，而到了中學(xué)，知識量大，課時安排緊，老師講課很少有重復(fù)的時間。從另外一個角度來說小學(xué)教師更注重的是以他為主導(dǎo)帶動孩子學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，上課專心聽講，下課完成功課的孩子必能取得好成績;但中學(xué)教師在教學(xué)中更注重讓孩子自己學(xué)會學(xué)習(xí)，所以只滿足于聽課、完成功課的孩子可能不再取得好成績了。這使中孩子感到了較大的學(xué)習(xí)壓力。如果這一問題解決不好，將會導(dǎo)致整個中學(xué)階段學(xué)習(xí)的落后。因此，升入中學(xué)后孩子常感到很不適應(yīng)。一些孩子還用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法對待中學(xué)的學(xué)習(xí)，成績下降。在這種時候，家長切莫簡單地責(zé)怪孩子，較好和他們一起分析原因，找出不足，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　1、養(yǎng)成課堂上專心聽講的習(xí)慣。充分利用45分鐘的時間，跟著老師講課的思路積極思考，認(rèn)真領(lǐng)會，力求在課堂上掌握知識，功課獨(dú)立完成功課，這樣時間長了，就會收到事半功倍的效果。

　　2 、作好課堂筆記。有些孩子在課堂上沒有認(rèn)真做筆記，臨到診斷時復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)。剛開始，孩子可能記得較亂，也記不全，家長可每天檢查筆記，讓他們重新整理，指點(diǎn)他們?nèi)绾斡浀每臁⒂浀煤谩?/p>

　　3、搞好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。在中學(xué)階段，課前預(yù)習(xí)非常重要。頭天晚上把老師第二天要講的內(nèi)容好好看一遍，老師講課時，就能積極配合。特別對預(yù)習(xí)中的難點(diǎn)問題能夠有重點(diǎn)地聽，加深理解。復(fù)習(xí)也不能到診斷時才臨陣磨槍。每天晚上都要把當(dāng)天學(xué)過的功課認(rèn)真看一下，學(xué)完一個單元，便將學(xué)過的知識利用文字和表格的形式總結(jié)、歸納，使之系列化。

　　4 科學(xué)運(yùn)籌時間，提高學(xué)習(xí)效率。較好把一天的時間做個統(tǒng)計，分而置之。如放學(xué)后到晚飯一般有一個小時，可用來完成功課。晚飯后稍事休息就可做題目和有計劃的復(fù)習(xí)。早起抽時間背英語或語文�？傊⒁鈩谝萁Y(jié)合，提高效率�？傊�，學(xué)校、家長和孩子本人重視過渡期，讓孩子邁好中學(xué)先進(jìn)步!讓每一個孩子感受成功的喜悅!

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