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關(guān)于北京市2021小學升初中英語分班診斷題內(nèi)容就到這里,下面給大家分享其他資料:
小學升初中學習方法
學習行為
從隨意性到目標性
優(yōu)先改變:培養(yǎng)孩子做一周學習安排
進入初中以后,由于學習內(nèi)容和學科的變化,原先的學習方法和習慣要隨之改變。原本可能通過短計劃就能實現(xiàn)的學習任務(wù)和目標,到了初中之后則要求孩子有一個“長安排”的計劃,才能實現(xiàn)。
建議家長現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學習計劃和安排一周學習任務(wù)的習慣。
學習時間
從短時性到長時性
優(yōu)先改變:擇校也要考慮路途因素
現(xiàn)在小孩子的學習時間安排基本上是“4+2”,即在學;4個小時學習,在家里花2個小時學習。而升到初中后,學習時間就要變成“8+4”。到校時間優(yōu)先了,下課時間又推遲了,家長要做好學習時間調(diào)整的準備。
建議家長如果要為孩子擇校的話,要將路途因素考慮在內(nèi)。其次,學習時間增長了,家長也要對那些比較好動的小孩進行習慣上的糾正,比如之前孩子只能在位置上坐10分鐘,現(xiàn)在可以開始訓練孩子安靜地坐上15分鐘甚至20分鐘。
學習內(nèi)容不同
從單純性到多樣化
優(yōu)先改變:別偏科,多看看基礎(chǔ)科學
小學和初中面臨的任務(wù)和學科學習的內(nèi)容差異很大。總體來看,小學的課堂教學容量小,功課量小,注重基礎(chǔ)知識的學習和鞏固,主要是語文、數(shù)學和英語三大學科的學習。
到了初中,多出了物理、化學、生物、歷史、地理等幾大學科,而且知識系統(tǒng)性比較強,需要孩子功課花時間去消化,不然很容易導致成績下降。
小學階段的孩子如果偏科現(xiàn)象過于嚴重,現(xiàn)在就應(yīng)開始糾正孩子的偏科習慣,讓孩子在課余時間多看看與基礎(chǔ)科學相關(guān)的書籍,涉獵這方面的知識。家長甚至可以讓孩子多翻翻十萬個為什么之類的指導讀物。
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