北京2021高考適應(yīng)性考試語文試卷及答案解析

2021-02-25 12:10:11 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　語文學(xué)科準(zhǔn)備指南

　　在文言文閱讀方面，重視經(jīng)典課文的復(fù)習(xí)。

　　保證一定的閱讀量，養(yǎng)成天天閱讀的習(xí)慣，重視誦讀，增強(qiáng)語感。抓實(shí)抓好文言詩詞以及文化常識的積累，突出關(guān)鍵詞和整句的翻譯訓(xùn)。

　　語言文字運(yùn)用，必須適應(yīng)新高考的變化，復(fù)習(xí)務(wù)必全面、細(xì)致，不能只盯住“常見考點(diǎn)”。

　　做實(shí)做好基礎(chǔ)知識(特別是語病知識)的梳理與探究，強(qiáng)調(diào)情境性和任務(wù)性，學(xué)會從語義、語境、用法等多個角度思考問題。

　　課外提倡閱讀主流媒體的文章，關(guān)注科技創(chuàng)新成果，關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，對文質(zhì)兼美的新鮮佳作，鼓勵熟讀成誦。

　　論述類文本閱讀，關(guān)注貼近時代、貼近生活的論述類文本。

　　注重論點(diǎn)、論據(jù)、論證之間的關(guān)聯(lián)分析，加強(qiáng)邏輯推理、信息加工等認(rèn)知的關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。

　　擴(kuò)大閱讀面，克服畏難畏新的心理，注意在生活和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)論述類文本。

　　實(shí)用類文本閱讀，培養(yǎng)多個來源、多則文本的信息加工處理的能力，學(xué)會選用恰當(dāng)?shù)牟呗�，篩選、比較、分析、概括、運(yùn)用信息。

　　文體寫作繼續(xù)加強(qiáng)應(yīng)用文寫作，盡量多一些演講稿、書信、倡議書、慰問信、讀后感、觀后感等訓(xùn)練，整體寫作能力。

　　文學(xué)類文本閱讀，拓展文學(xué)欣賞的必備知識，錘煉閱讀鑒賞的關(guān)鍵能力。

　　多涉獵風(fēng)格多樣的中外文學(xué)作品，利用好小說欣賞的選修教材，了解現(xiàn)當(dāng)代小說在“敘述”“虛構(gòu)”“場景”“主題”“人物”“情節(jié)”“結(jié)構(gòu)”“情感”等方面的創(chuàng)新之處。

　　古代詩歌閱讀教學(xué)，重點(diǎn)抓審美體驗(yàn)與比較鑒賞。既要利用必備名篇掌握詩歌中的典型形象與常用手法，以助閱讀中舉一反三，也可以適當(dāng)拓寬所閱讀的詩歌的類型，了解古代文人的社交活動，理解其中的詩人情感與文化信息。

　　學(xué)會比較兩個以上文學(xué)作品在主題、表現(xiàn)形式、作品風(fēng)格上的異同，能對同一個作品的不同闡釋提出自己的看法或質(zhì)疑。

　　對于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，要了解中國革命、建設(shè)和改革的歷程。

　　深入理解革命志士英勇奮斗、百折不撓的革命精神和革命人格，理解人民群眾勤勞勇敢、正真樸實(shí)的性格，理解新中國建設(shè)者愛崗敬業(yè)、追求卓越的工匠精神。

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