2021北京十二中小學(xué)升初中政策

2021-02-26 18:55:59 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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　　1、公平入學(xué)機(jī)會(huì)

　　19年：堅(jiān)持平穩(wěn)有序、嚴(yán)格規(guī)范，通過(guò)鞏固成果，完善制度，引導(dǎo)預(yù)期，努力保障入學(xué)機(jī)會(huì)均等。

　　今年將根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍、房產(chǎn)、居住年限等因素，穩(wěn)妥推進(jìn)單校劃片和多校劃片相結(jié)合入學(xué)方式，繼續(xù)推行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對(duì)口招生，形成更加公平完善的就近入學(xué)規(guī)則，對(duì)民辦校招生進(jìn)行了一定的約束。

　　2、非戶籍區(qū)京籍無(wú)房入學(xué)租房需備案

　　本市戶籍無(wú)房家庭，長(zhǎng)期在非戶籍所在區(qū)工作、居住，符合在同一區(qū)連續(xù)單獨(dú)承租并實(shí)際居住3年以上且在住房租賃監(jiān)管平臺(tái)登記備案、夫妻一方在該區(qū)合法穩(wěn)定就業(yè)3年以上等條件的，其適齡子女可在該區(qū)接受義務(wù)教育。具體辦法由各區(qū)人民政府結(jié)合實(shí)際情況制定。

　　3、擁有工作居住證是否按本市估計(jì)對(duì)待?

　　目前發(fā)布的內(nèi)容里雖然七類(lèi)人中沒(méi)有提到工居，但是建議大家根據(jù)區(qū)級(jí)教委正式文件為主，發(fā)布時(shí)間約在4月底，根據(jù)區(qū)級(jí)政策入學(xué)。

　　4、戶籍所在地?zé)o人監(jiān)護(hù)證明是否取消?

　　目前發(fā)布的政策內(nèi)容中沒(méi)有提到戶籍所在地?zé)o人監(jiān)護(hù)證明，并且之前很多區(qū)父母同時(shí)擁有居住證即可不用提供無(wú)人監(jiān)護(hù)證明，那么到底是否需要提供此證，建議等去區(qū)級(jí)政策出臺(tái)后，再根據(jù)政策看是否需要辦理。

　　5、壓縮寄宿招生計(jì)劃

　　為保證入學(xué)機(jī)會(huì)的公平公正，城六區(qū)公辦學(xué)校寄宿招生計(jì)劃比去年減少10%，明年寄宿招生實(shí)行登記派位入學(xué)。公辦學(xué)校寄宿招生要對(duì)招生范圍、招生名額、招生方式、錄取名單進(jìn)行公示。嚴(yán)禁以寄宿招生方式招收非寄宿孩子。

　　6、民辦招生管理力度加大

　　今年對(duì)于報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生人數(shù)的民辦學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校采取電腦隨機(jī)派位方式招生。

　　嚴(yán)禁以診斷成績(jī)和各類(lèi)證書(shū)、培訓(xùn)成績(jī)、考級(jí)證明等作為招生依據(jù)。

　　嚴(yán)禁以刪掉、評(píng)測(cè)等名義選擇孩子。嚴(yán)禁學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以培訓(xùn)班、校園開(kāi)放日、冬夏令營(yíng)等形式優(yōu)先招生，選擇生源。

　　嚴(yán)禁任何學(xué)校以實(shí)驗(yàn)班、特色班、國(guó)際部、國(guó)際課程班等名義招生。對(duì)于出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為的民辦學(xué)校，視情節(jié)輕重給予通報(bào)批評(píng)、減少招生計(jì)劃、警告、停止招生、吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證等處理。

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關(guān)于2021北京十二中小學(xué)升初中政策內(nèi)容就到這里，下面給大家分享其他資料：

小學(xué)升初中學(xué)習(xí)方法

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的形式

　　1.講授式。它包括課程式和講座式。課程式是在初一新生入學(xué)的前幾周內(nèi)安排幾次向孩子介紹如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)要求的課。講座式可分專(zhuān)題進(jìn)行，可每月搞一至二次，如介紹“怎樣聽(tīng)課”、“如何學(xué)習(xí)概念”、“解題思維訓(xùn)練”等。

　　2.交流式。讓孩子相互交流，介紹各自的學(xué)習(xí)方法�？烧�(qǐng)本班、本年級(jí)或高年級(jí)的孩子介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。這種方式孩子容易接受，氣氛活躍，不求大而全，只求有一得，使交流真正起到相互學(xué)習(xí)促進(jìn)的作用。

　　3.輔導(dǎo)式。主要是針對(duì)個(gè)別孩子的指導(dǎo)和咨詢(xún)。任何一種學(xué)習(xí)方法都不是人人都適合的，這時(shí)就應(yīng)該深入了解孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，研究孩子認(rèn)識(shí)水平的差異，對(duì)不同孩子的學(xué)習(xí)方法作不同的指導(dǎo)或咨詢(xún)。尤其是對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)特別關(guān)注。許多后進(jìn)生由于沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，一般指導(dǎo)對(duì)他們作用甚微，因此必須對(duì)他們采取個(gè)別輔導(dǎo)，既輔導(dǎo)知識(shí)也輔導(dǎo)學(xué)法。因材施教，幫助每一個(gè)孩子真正地去學(xué)習(xí)，真正地會(huì)學(xué)習(xí)，真正地學(xué)習(xí)好，這是面向全體孩子，全面提高孩子素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

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北京2021小學(xué)升初中入學(xué)途徑及原則

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