提高藝考文化課成績(jī)有哪些方法？北京備考的你一定要了解

2021-03-10 09:21:34 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

　　藝術(shù)類考生因?yàn)樗嚳加?xùn)練，已經(jīng)錯(cuò)過了復(fù)習(xí)舊知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、鞏固鞏固、全面復(fù)習(xí)這四個(gè)過程。所以你們需要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，來進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)。現(xiàn)在，藝術(shù)生要及時(shí)總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)，挖掘孩子的知識(shí)和能力的潛力，調(diào)整心態(tài)及時(shí)進(jìn)入到高考前的學(xué)習(xí)較好狀態(tài)。

　　文化課復(fù)習(xí)時(shí)，藝術(shù)生們?cè)谡n堂上要緊跟老師的上課思路，善于總結(jié)老師講解的重點(diǎn)，課堂上不懂的問題下課了要及時(shí)詢問;同時(shí)，建議使用針對(duì)藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)的專用教材，例如鄭州優(yōu)優(yōu)秀學(xué)生高考學(xué)校使用的就是藝考生文化課專用教材，該教材收錄的是高考大綱中的基礎(chǔ)知識(shí)可能會(huì)考點(diǎn)，摒棄偏題難題，非常適合480分以下的藝術(shù)生使用。只要緊扣診斷大綱、找好定位、訂好計(jì)劃，選擇適合自身情況的學(xué)習(xí)方式，同樣可以在較后的這段時(shí)間，盡較大努力學(xué)好文化課。

　　主抓強(qiáng)勢(shì)學(xué)科

　　藝術(shù)類考生因?yàn)樵趯I(yè)課上投入了很大的精力，所以造成了文化課基礎(chǔ)較差，在較后階段中常規(guī)的復(fù)習(xí)計(jì)劃已無法滿足藝術(shù)類考生的迫切要求，他們特別需要因材施教的“突擊性”、針對(duì)性和技巧性“沖刺準(zhǔn)備”。在較后的沖刺階段，考生務(wù)必要提高復(fù)習(xí)的效率，抓住各個(gè)科目復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在易得分的地方拿優(yōu)異。努力做到基礎(chǔ)知識(shí)不丟分，重點(diǎn)知識(shí)爭(zhēng)取多得分，難點(diǎn)知識(shí)努力拿點(diǎn)分。

　　現(xiàn)在高考對(duì)知識(shí)本身的考察難度與以往相比已有所下降，反而更注重考察對(duì)知識(shí)理解與應(yīng)用的能力。藝術(shù)類考生分析問題、解決問題能力強(qiáng)的特點(diǎn)決定了他們快速的潛力也非常大。只要教材適合、目標(biāo)明確，再經(jīng)過專業(yè)老師的指點(diǎn)，藝術(shù)類考生的考前突擊一定會(huì)起到較好的效果。

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部分資料截圖如下：

　　進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)

　　藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)要有針對(duì)性。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)有其自身特點(diǎn)：復(fù)習(xí)不需要面面俱到，標(biāo)高不宜太高，且復(fù)習(xí)時(shí)間過短。因此需要通過全方位策略性輔導(dǎo)使孩子掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì);通過模塊化的教學(xué)穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)和診斷成績(jī)。

　　孔子曰：欲乎上則取乎中，欲乎中則取乎下。藝術(shù)生不能因錄取分?jǐn)?shù)線比文化生低，則放松自己對(duì)于文化課學(xué)習(xí)的要求。

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