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藝考文化課訓(xùn)練沖刺!北京的同學(xué)要來看!藝術(shù)類考生準(zhǔn)備藝考的時(shí)間會比較短,所以我們更要認(rèn)真對待,下面小編就給大家準(zhǔn)備了藝考文化課訓(xùn)練沖刺!北京的同學(xué)要來看!希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧,高考的勇士們!
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1、充分利用有效的時(shí)間復(fù)習(xí)
藝體生由于撐起專注專業(yè)課的訓(xùn)練輔導(dǎo),自然而然問哈看就存在或多或少的脫節(jié)現(xiàn)象,但是在專攻藝術(shù)的時(shí)候,充分利用有效零散時(shí)間去鞏固自身學(xué)過的知識,不要全部壓到較后的額3個(gè)月的時(shí)間。
2、鞏固文化課可能會考知識
診斷都是基礎(chǔ)占60%以上,只要掌握了文化課可能會考基礎(chǔ)知識,那么,文化課分?jǐn)?shù)就一定不會太低。
3、文化課診斷診斷技巧
藝考生缺乏考場診斷經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常缺席期中診斷,期末診斷等大型診斷,在沖刺文化課分?jǐn)?shù)時(shí),考生就應(yīng)該掌握診斷技巧,包括結(jié)題技巧,遇到難題該如何應(yīng)對技巧等。
4、專項(xiàng)訓(xùn)練高考真題
在文化課準(zhǔn)備階段,考生必須鞏固診斷重點(diǎn),把握命題趨勢,專項(xiàng)訓(xùn)練做題能力,同時(shí)鞏固訓(xùn)練高考真題,從做題中找出知識盲點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。
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部分資料截圖如下:
各科準(zhǔn)備有側(cè)
通過采訪衡中老師和孩子,可知衡中4、5月份學(xué)科的準(zhǔn)備細(xì)節(jié)是這樣的:
語文:不去看遠(yuǎn)方模糊的,做好手邊清楚的(衡中老師:郭春容)
1. 注重識記積累,基礎(chǔ)分分必爭
對所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí),就沒有任何速成的技巧,考生必須要記牢、記準(zhǔn),動動手,把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫,逐篇過關(guān)。對于成語題、病句題,要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對,為什么錯(cuò)。文言文的翻譯訓(xùn)練要堅(jiān)持,較后階段要做到字字落實(shí),寧少勿錯(cuò)。
2. 回顧典型作文題,作文素材每日積累
要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問題再看一看,吃透提示語,并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄,尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時(shí),擬題避免擬怪題,要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異,實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底,句末要加句號;字?jǐn)?shù)不能少于800字,也不要超太多;不會寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去,不留空格,更不要在卷面上涂改。此外,盡管高考日益臨近,但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累。
3. 定期做整套語文試題,保證試題訓(xùn)練手感和速度,并且積累一些固定題型的答題模式和套路,如古詩文鑒賞等題。
數(shù)學(xué):找好支點(diǎn),抓住增分點(diǎn),把握好重點(diǎn),突破難點(diǎn)(衡中老師:褚艷春)
1. 小題專練防超時(shí)
考生后期定時(shí)、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的。要務(wù)必在選擇題和填空題上加大訓(xùn)練力度,鞏固訓(xùn)練時(shí)間,避免“省時(shí)出錯(cuò)”、“超時(shí)失分”現(xiàn)象的發(fā)生。
2. 回歸基礎(chǔ)重梳理
在后期復(fù)習(xí)過程中,要通過疏理知識,盡量地回歸基礎(chǔ),再現(xiàn)知識脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題,不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練力度,讓孩子對這一部分基礎(chǔ)題做對、做全,得助力能力。
3. 重點(diǎn)題型常“訪談”
后期復(fù)習(xí)時(shí),要在有限的時(shí)間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得較大的效益,必須針對重點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),并且能夠做到“焦點(diǎn)訪談”。對于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)概率等幾大板塊,要做到重點(diǎn)知識重點(diǎn)復(fù)習(xí),舍得花時(shí)間和下功夫。在復(fù)習(xí)過程中,孩子要能夠查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷,就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容,形成知識與方法的經(jīng)緯圖。
4. 后期復(fù)習(xí)絕不是簡單重復(fù)的過程
要找好的較好“支點(diǎn)”——組題的質(zhì)量,抓住高考的“增分點(diǎn)”——基礎(chǔ)題,把握好知識的“重點(diǎn)”——重點(diǎn)模塊,突破知識的“難點(diǎn)”——解析幾何及導(dǎo)數(shù)問題,使復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不留任何“盲點(diǎn)”。
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