北京藝考班文化課知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)補(bǔ)弱

2021-03-16 21:58:54 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　在高三一年，怎樣同時(shí)做到補(bǔ)弱科和增強(qiáng)科?

1 // 是補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加強(qiáng)項(xiàng)?

　　通常說來說，弱項(xiàng)補(bǔ)起來成績(jī)比較容易提高。

　　因?yàn)閺脑\斷試題看，一定有考基礎(chǔ)知識(shí)的題，有比較容易做的題，有很難做的題。

　　把基礎(chǔ)學(xué)好，就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。

　　補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績(jī)較大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù)。

　　同樣，可以把一科課程細(xì)分。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補(bǔ)占分多又比較容易學(xué)的部分。

2 // 要根據(jù)學(xué)校的課程表來定計(jì)劃

　　每天在學(xué)校里，老師不會(huì)把六科功課都復(fù)習(xí)。

　　制定計(jì)劃的時(shí)候，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么，晚上就復(fù)習(xí)什么。

　　如果白天有大課，晚上可以考慮少復(fù)習(xí)一些。(當(dāng)然，功課還是應(yīng)該盡量完成的)。

　　同樣，如果晚上某一門功課的功課很多,也可以少看這門功課。

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部分資料截圖如下：

　　3 // 解決老師布置的功課和自己計(jì)劃之間的矛盾

　　每次家長(zhǎng)會(huì)，老師強(qiáng)調(diào)高考生要跟學(xué)校的安排走，這個(gè)原則是正確的。

　　原因是老師比任何人都清楚高考�，F(xiàn)在學(xué)校也花時(shí)間研究每天給高考生留多少功課合適。

　　但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少功課，有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)今天功課多，明天功課少的情況。

　　如果每天晚上必須把所有的功課都完成，結(jié)果可能是按照老師的安排走了，但是，高考生就沒有任何自由支配的時(shí)間。

　　那么建議：

　　在做功課前，花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，功課的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

　　如果知識(shí)點(diǎn)會(huì)了，那功課就可以快速完成;如果知識(shí)點(diǎn)還存在問題，那就一定要預(yù)留時(shí)間出來攻克這些難點(diǎn)。

　　4 // 改變學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　注意高考生每天回來或在校住宿學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　他首先做什么?

　　是玩一會(huì)，看會(huì)電視?睡會(huì)覺?還是直接做功課?

　　是先把今天老師講的東西搞明白，還是等功課做不出來時(shí)再去翻書?

　　功課先做哪科?是先做強(qiáng)項(xiàng)的功課?還是先做弱項(xiàng)的功課?

　　上面說過，高考生對(duì)成績(jī)比較好的科目會(huì)比較有信心，也比較愿意學(xué)。

　　結(jié)果強(qiáng)的越來越強(qiáng)，弱的越來越弱。所以改變一下習(xí)慣，不妨先做弱項(xiàng)，再做強(qiáng)項(xiàng)。

　　為什么?

　　因?yàn)槿绻矚g先做自己有興趣的：而且有時(shí)還會(huì)多花一些時(shí)間。那么等有興趣的科目做完了，人也累了。再做成績(jī)不好的科目，就更費(fèi)勁了。

　　5 // 困了，累了怎么辦

　　每個(gè)高考生的身體條件不同。如果有可能，每天做一些鍛煉。

　　跑步是一個(gè)鍛煉意志很好的東西。如果家長(zhǎng)能夠和考生每天早上(特別是冬天)跑20分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了。

　　由于高考生的身體條件不同，每天能夠拿來學(xué)習(xí)的時(shí)間也不同。這里的時(shí)間是指有效的時(shí)間，不是簡(jiǎn)單的時(shí)間。

　　如果你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大大超過你的有效時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)可能不但不提高，可能還會(huì)退步。考生也會(huì)覺得十分累。

　　盡量不要靠熬夜來延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。努力做到準(zhǔn)點(diǎn)睡覺，一定要保證上課不困。

　　6 // 放棄一些功課

　　如果一道題占用的時(shí)間太多，學(xué)會(huì)放棄。

　　這道題對(duì)高考生可能太難了。如果題做不出來，可以坐車的時(shí)候想。(不要在睡前想，睡前應(yīng)該回顧今天學(xué)習(xí)了什么)。

　　有時(shí)，一道題就卡在一個(gè)地方。想明白了,難題就不是難題了。

　　沒有完成的功課，等老師講完了，要把沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)寫出來。

　　千萬不要因?yàn)橐坏离y題，把今天的計(jì)劃全盤打亂。

　　7 // 每天還要玩游戲、看電視嗎?

　　好像每天只花一個(gè)小時(shí)，時(shí)間并不多。

　　但是如果可以玩一個(gè)小時(shí)，在開始玩之前，高考生就已經(jīng)開始想游戲的事情了。玩完了，還會(huì)想。

　　這些時(shí)間加在一起，就不是一個(gè)小時(shí)了,就可能是兩個(gè)小時(shí)了。

　　每天一個(gè)小時(shí)(而且是精力比較好的一個(gè)小時(shí))，一個(gè)月就是30個(gè)小時(shí)，每個(gè)月就少3天，十個(gè)月就少30天。等于少復(fù)習(xí)了一個(gè)月，少了10%的時(shí)間。

　　8 // 提高有效學(xué)習(xí)時(shí)間

　　學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，學(xué)的時(shí)候不要分心。

　　首先要效率。

　　效率提高了,再考慮如何增加每日有效學(xué)習(xí)時(shí)間，克服心理疲勞。

　　高考生學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)后，會(huì)感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。

　　前面建議把沒有興趣的課程先學(xué)，有興趣的課程后學(xué)，有助于在疲勞的時(shí)候延長(zhǎng)時(shí)間。

　　時(shí)候延長(zhǎng)時(shí)間。

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