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北京市成達學校由部分原首都師大附中教師創(chuàng)辦,于1991年在海淀區(qū)教委注冊備案(批準文號為海成教[1991]第5號,教民:1101087191084),至今已誠信辦學20余年。從2003年起,我校開始專門從事藝術生文化課補習,歷年成績突出,被孩子稱為“藝術類文化課培訓相關人士”。
目前學校只接收藝術類孩子,無復讀普高生在校混讀,學風與管理良好,是京城乃至全國專業(yè)從事藝術生文化課培訓的優(yōu)秀品牌學校。學校有完備的獎學金制度及學員跟蹤制度,每屆學員獎學金獲獎率高達90%,孩子考上大學后,我校有專人跟蹤孩子的考研、留學等,并幫助推薦就業(yè)。
近七年來,我校每年都生開辦藝術生高考文化課補習班,為各大藝術院校培養(yǎng)孩子數千人。2003-2010年我校美術類考生平均成績400分左右,舞蹈、音樂、表演等專業(yè)近7年來平均成績超過320分;其中2010屆高考更是平均分達到340分左右。
2010年高考我校文化分達到本科線以上的孩子有127人,超過350分的優(yōu)異孩子達70人,近30人超過400分。全校超過200名孩子考取藝術生本科院校,其中音樂類有30余人考入中央音樂學院、中國音樂學院等學校;表演類40余人考入北京電影學院、中央戲劇學院、中國戲曲學院;舞蹈類考生有近100人考入本科院校,其中北京舞蹈學院50余人,北京體育大學近20人,民族大學10人余人;陸兆等4名同學考上清華美術學院、中央美術學院等,朱察律、黃雅琨等5人考取服裝學院、印刷學院等知名美術院校。以上絕大部分孩子都提供有考生本人照片、錄取通知書,高考成績單等,所有孩子成績真實可查,絕無其他培訓機構虛構業(yè)績欺騙家長與考生的做法。
北京舞蹈學院2006年-2010年 連續(xù)五屆高考文化課優(yōu)秀學生都出自我校,分別為李享、來喆、王偉誠、初俊辰、王佳俊,2010年高考中央音樂學院南校區(qū)、北京體育大學附中、北京戲曲藝術職業(yè)學校的高考文化課優(yōu)秀學生也均出自我校。我校良好的教學質量獲得了社會各屆的一致好評。
目前我校針對高考沖刺班設有國家圖書館、香山一區(qū)、香山二區(qū)三個固定的教學區(qū),面向全國招收藝術類考生,另外有紅領巾、陶然亭、洋橋等教學點,常年接受報名,就近安排文化課培訓。
■招生班別■
平時提高班:針對初一至高三各年級的藝術類孩子,利用每學期孩子在校期間的周末或平時晚上的時間補習文化課,以本學期課程的同步學習為主,鞏固以前所學知識,每班15人左右, 常年接受報名,滿10人開課。學費每人每課時40元左右(含資料與診斷費用)。國圖教學點招收平時白天班,具體電話咨詢。
假期短訓班:針對初一至高三各年級的藝術類孩子,通過寒假、暑假開展短期集中訓練,將以前所學的知識系統梳理,達到鞏固、提高的效果,每班15人左右,常年接受報名,滿10人隨時開課。學費每人每課時40元左右(含資料與診斷費用)。
高考承諾班:我校根據多年的教學經驗,每年針對藝術類高三學員孩子推出高考承諾班,每年2月至6月開班,每班10人左右,簽訂協議承諾高考成績達到指定院校錄取分數線。入功課診斷,雙向選擇。設計授課課時550節(jié)左右,診斷課時100節(jié)左右,自習課時300節(jié),總學習課時接近1000節(jié)。針對每位同學設計個性化的培養(yǎng)方案,每天早8:00-晚12:00全封閉式培訓。學費35000元(不含食宿),如高考成績達不到約定分數100%退還學費。以上承諾簽訂書面合同,具備法律效力。
高考精英班:針對藝術類高三學員,每年2月至6月開班,設計授課課時500節(jié),診斷課時100節(jié),自習課時300節(jié),學習課時總計900節(jié)。本班招生人數15人左右,學費16800元(不含食宿),孩子可以選擇封閉式校區(qū)寄宿學習,也可以選擇我校國家圖書館校區(qū)走讀。
高考精品班:針對藝術類高三學員,每年2月至6月開班,設計授課課時500節(jié),診斷課時100節(jié),自習課時300節(jié),學習課時總計900節(jié)。本班招生人數20人左右,學費11800元(不含食宿),孩子可以選擇封閉式校區(qū)寄宿學習,也可以選擇我校國家圖書館校區(qū)走讀。
高考普通班:針對藝術類高三學員,每年2月至6月開班,設計授課課時450節(jié),診斷課時100節(jié),自習課時300節(jié),學習課時總計850節(jié)。本班招生人數25人左右,學費9800元(不含食宿),孩子可以選擇封閉式校區(qū)寄宿學習,也可以選擇我校國家圖書館校區(qū)走讀。
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部分資料截圖如下:
藝術生文化課復習技巧
1.鞏固基礎,提高成績
高考命題一般按5:3:2設置,基礎知識占50%。我們在復習時要狠抓這一塊,漸次。
每門學科注重兩點,一、基礎知識,梳理課本知識;二、專題復習,構建知識網絡,成績。既從“點”上砸實了基礎,又從“面”提高了診斷能力。
復習時一方面在課堂上要緊跟授課老師的教學思路,理解、總結授課教師強調的重點。課堂上不明白的地方要及時詢問。另一方面,課余時間,在完成教師留下的任務后,自己復習做過的練題目,總結一些有助得分的規(guī)律;自己針對缺漏處,補做一些相關的練題目。
在文化課復習時應有針對性地加強自己薄弱的科目,緊扣診斷大綱,找好定位,訂好計劃,選擇適合自身情況的學習方式,同樣可以在較后的這段時間,盡較大努力學好文化課。
2.抓強項得優(yōu)異,學會大膽取舍
高考藝術類考生在專業(yè)課上投入了很大的精力,因此造成了文化課基礎較差,在較后階段常規(guī)高三的復習計劃根本無法滿足藝術類考生的迫切需求,他們特別需要因材施教的“突擊性、針對性和技巧性”沖刺準備。在高考的較后的沖刺階段,考生務必要提高復習效率,抓住科目復習重點,在易得分的地方拿優(yōu)異。
現在高考對知識本身的考查難度與以往相比有所下降,反而更注重考查考生對知識理解與應用的能力。藝術類考生分析問題、解決問題能力強的特點決定了他們適應高考、快速的潛力也非常大。只要方法得當、目標明確,再經過老師指點,藝術類考生考前突擊一定會起到較好效果。但在這么少的時間里,把六門課都學好對于藝術生來說是很難做到的?忌侠戆才艔土晻r間,較好的科目安排更多一點的時間復習,在短時間內用偏科的復習方法,讓強項得優(yōu)異。文化課的學習應該夯實基礎,一切從鞏固舊知識、鞏固舊知識開始,然后再做好新知識的掌握。
要學會取舍,由于藝術類考生文化課錄取分數線不高,所以考生就要力求會的知識多鞏固,爭取診斷不丟分,而偏題、怪題、綜合題則要大膽舍去。要重視結合高考模擬試題,加強考前實戰(zhàn)訓練。
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